Нақшаи омӯзиш ҷузъи муҳими ҳама гуна дархост барои стипендия мебошад, махсусан барои стипендияи Ҳукумати Чин. Ин стипендия хеле рақобатпазир аст ва ҳар сол танҳо шумораи маҳдуди донишҷӯён интихоб карда мешавад. Бо доштани нақшаи хуби омӯзишӣ, шумо метавонед ба кумитаи интихобӣ нишон диҳед, ки шумо донишҷӯи ҷиддӣ ва содиқ ҳастед, ки барои ноил шудан ба ҳадафҳои таълимии худ содиқ аст.
Стипендияи Ҳукумати Чин яке аз бонуфузтарин стипендияҳо дар ҷаҳон буда, ба донишҷӯён аз тамоми ҷаҳон имкони таҳсил дар Чинро пешниҳод мекунад. Бо риояи ин дастур, шумо метавонед нақшаи омӯзиши ҳамаҷониба ва муассирро эҷод кунед, ки имкони интихоб шуданро барои стипендия зиёд мекунад.
Нақшаи омӯзиш | Шаблон Нақшаи омӯзиш | Намунаи Нақшаи омӯзиш | Намунаи Нақшаи омӯзиш
Асосҳои академӣ: Ман таҳсили бакалаврии худро дар муҳандисии электрикӣ аз "ABCDUniversity of Engineering and Technology", Покистон, дар моҳи марти соли 2022 бо CGPA аз 3.86 аз 4.00 хатм кардам. Ман дар байни дигарон дар давоми таҳсили бакалаврӣ як донишҷӯи фаъол будам ва аксар вақт дар бисёр барномаҳои таълимӣ ва ҳамкории дарсӣ иштирок мекардам. Дарвоқеъ, ман ба дараҷаи олӣ расидам ва дар рӯйхати 1 донишҷӯи синфи бакалаври худ сазовор шудам. Агар бо саъю кӯшишҳои шоиста ба назар мерасанд, ман хеле босалоҳият мемонам ва аз тамоми имтиҳонҳои дохилшавӣ, ки муассисаи таълимии худ гузаронидааст, бо дастовардҳои баланд гузашта, дар маҷмӯъ дар ноҳия ҷои 4-умро ба даст овардам. Ман лоиҳаи рисолаи рисолаи худро дар мавзӯи "Тарҳрезӣ, таҳия ва сохтани релеи паст/аз ҳад зиёд бо истифода аз дастгоҳҳои статикӣ" бо гурӯҳи панҷ нафар, ки дар он ман роҳбари гурӯҳ шудам, иҷро кардам. Эстафетаи сохта метавонад барои муҳофизати автоматии асбобҳои маишӣ ва системаи энергетикӣ аз мушкилоти марбут ба шиддат истифода шавад. Дар ин лоиҳа, ман идоракунӣ ва муҳофизати автоматиро бо истифода аз сӯзандоруҳо ва релеҳо дар якҷоягӣ бо дигар таҷҳизоти идоракунии автоматии баландсуръат ва муҳофизаткунанда, ки дар автоматизатсияи системаҳои муосир иштирок мекунанд, омӯхтам ва таҳқиқ кардам. Ҳангоми кор дар ин лоиҳа ман дар худам барои таҳсили баъдидипломӣ ва тадқиқот дар соҳаи автоматикунонии системаи энергетикӣ ангезаи қавӣ пайдо кардам. Айни замон ман дар ширкати Dawlance Group of Companies (ширкати пешбари техникаи маишӣ дар Покистон) ба ҳайси муҳандиси нигоҳдорӣ кор мекунам; масъулиятҳои асосии кори ман иборатанд аз; Нигоҳдорӣ ва автоматикунонии системаи энергетикӣ ва мошинҳои саноат дар баробари банақшагирӣ ва тақсимоти дурусти захираҳои мавҷуда барои ноил шудан ба кори мунтазам ва самараноки нерӯгоҳ тавассути гузаронидани чорабиниҳои профилактикӣ ва реактивӣ. Дар ин ҷо, дар Dawlance, ман барномаҳои муҳандисии автоматикунонии электрикиро дар раванди истеҳсолот омӯхтам, омӯхтам ва амалан татбиқ намудам ва инчунин дониши васеи дастгоҳҳои автоматикунонии электрикӣ ба монанди релеҳои рақамӣ, вакуумӣ ва сӯзишворӣ, контроллерҳои мантиқии барномарезишаванда, контроллерҳои автоматикунонии барномарезишаванда, мошини инсонӣ Таҷҳизоти интерфейс ва асбобҳо. Ғайр аз он, ман лоиҳаи «Сарфаи энергия аз ҳисоби оптимизатсияи истифодаи муҳаррикҳои барқиро» бо сарфаи солонаи 1.2 миллион ПКР тавассути гузаронидани таҳлили самаранокӣ, андозаи дурусти муҳаррикҳои насбшуда, таҳияи ҳисобҳои сарфа ва гирифтани пешниҳоди USAID тавассути гуфтушунид бо фурӯшандагон ва USAID роҳбарӣ кардам. органхои аудиторй. Инчунин аз сабаби таваҷҷӯҳи зиёд ва ҳавасмандӣ ба автоматизатсияи системаи энергетикӣ, ман барои таҷрибаомӯзии 16 ҳафта дар National Transmission & DispatchCompany интихоб кардам; ягона ширкати интиқоли нерӯи барқи Покистон. Дар куҷо ман дониши сатҳи сифат ва таҷрибаи кории Grid SystemOperations (GSO), Муҳофизат ва Асбобҳо (P&I), SCADA, Ҳисобкунӣ ва Санҷиш (M&T) гирифтам. Дар баробари ин ҷанбаҳои техникӣ ман инчунин дар бораи банақшагирии системаи интиқол донишҳои амалӣ ба даст овардам, аз ҷумла омӯзиши ҷараёни нерӯи барқ, таҳқиқоти ҷуброни нерӯи реактивӣ, эътимоднокӣ ва таҳлили устуворӣ дар робита ба пайвастагии насли тақсимшуда бо системаи интиқол.
Шахсияти ман: Воқеан, ман шахси фаъоли иҷтимоӣ ҳастам, ки табиати дӯстона дорад, муоширати хубе ҳастам, ки бо дӯстони зиёд баракат дорад. Ман ба воқеияти ҳаёт нигоҳи амиқ дорам, аз ин рӯ ба одамон бо ақл ва муносибати мусбӣ муроҷиат мекунам ва ҳамеша бо кӯшишҳои ҳалол ва садоқати ҳақиқӣ кӯмак мекунам. Ғайр аз ин, ман ҳамеша худро хеле шод ва хушбахт ҳис мекунам, ки бо одамоне, ки мансубият ва фарҳангҳои гуногун доранд, вохӯрам ва истиқбол мекунам. Чун ин гуна вохӯриҳо ҳамеша муҳиманд, зеро онҳо дар оянда судманд буданд, инчунин аз ӯҳдаи кор кардан ё таҳсил кардан дар кишвари худ ва ё берун аз он корҳоро осон мекунад.
Нақшаи таҳсил дар Чин:Ман мехоҳам барои гирифтани унвони магистратура муроҷиат кунам Системаи энергетикӣ ва автоматикунонии он дар Чин аз сабаби таҷрибаи кории ҳозираи саноатӣ, таҷрибаомӯзии гузашта ва лоиҳаи охирини худ ман бо истифодаи васеи амалии муҳандисии автоматизатсия шинос шудам, ин таваҷҷӯҳи маро ба худ ҷалб кард ва ташнаи донишро дар ман барои омӯзиши курси интихобкардаам ба вуҷуд овард. Шиори ман кор кардан дар соҳаи байналмилалии марбут ба муҳандисии барқ аст. Аз ин рӯ, ман мехоҳам дар оғоз ва идоракунии аксари лоиҳаҳои инноватсионӣ донишҳои амиқи назариявӣ ва амалӣ гирам. Дар давоми таҳсил ман бо қобилиятҳои бузурги пинҳон дар худам кӯшиш мекунам, ки беҳтарини ҳама чизро пайдо кунам; бо профессорон ва ҳамкасбони донишгоҳҳо дар гузаронидани тадқиқот ва кашфи асрори бузурги ҳаяҷонбахши саноатӣ дар соҳаи автоматизатсияи системаи энергетикӣ ҳамроҳӣ кунанд. Пас аз хатми таҳсили магистрӣ, ман умедворам, ки метавонам дар баланд бардоштани технологияи тадқиқотии кишварам дар чунин соҳаҳо ба манфиати иқтисодиёти он ва баланд бардоштани сатҳи зиндагии ҳамватанонам иштирок кунам. Ман боварӣ дорам, ки ин барномаи магистрӣ ба ман имкон медиҳад, ки бо системаҳои электрикӣ шинос шавам ва маро ба соҳаҳое, ки намунаҳои зиндаи санъати муҳандисии электротехникӣ ва автоматикунонӣ мебошанд, шарик созам. Ман умедворам, ки ман метавонам таҷрибаи бештареро дар мубориза бо вазъиятҳо, одамон, системаҳо ва талаботҳое, ки дар касби ояндаи ман кӯмак мекунанд, пайдо кунам.
Сабабҳои таҳсил дар Чин: Акнун саволе ба миён меояд, ки "Чаро Чин?” Мутолиаи китобҳо, тамошои ахбор, таҳлил ва мушоҳидаи мардуми Чин, ман воқеан аз он мутаассир шудам, ки ин афрод худро ба кори худ содиқ нишон доданд ва бо талошҳои ҳақиқӣ Чинро намунаи муваффақ барои дигар ҷаҳони сеюм нишон доданд. ё кишварҳои пешрафта. Иқтисодиёти босуръат рушдёбанда, пешрафти технологӣ ва рейтинги ҷаҳонии донишкадаҳои таълимии Чин бо обрӯи баланд барои донишҷӯён ва мутахассисон барои дурнамои беҳтари касб орзуи бузурге мекунад. Ҳамин тариқ, ин гуна мусбат эътимоди маро боз ҳам бештар кард ва ман аз тасмими гирифтаам хеле қаноатмандам. Гузашта аз ин, меъёрҳо ва арзишҳои гуногуни фарҳангии Чин, меҳмоннавозии маъруфи мардуми он ва Покистону Чин ҳама гуна муносибатҳои дӯстона аз гузашта барои мусоидат ба тиҷорати дуҷониба, қабул ва сулҳ ба ҳарду ҷониб ба таври возеҳу равшан маро водор мекунад, ки Чинро ҳамчун ватани дуввуми худ ҳис кунам; инчунин оилаи ман интихоби маро дар Чин комилан дастгирӣ мекунад, зеро ман барои таҳсили баъдидипломӣ бартарӣ дорам. Ҳамаи ин сабабҳо якҷоя карда шуданд, ки Чинро ба ҷои беҳтарин барои ман дараҷаи магистрӣ табдил доданд. Хулоса, бо умеди зиёд ман боварӣ дорам, ки ин барнома баррасиҳои мусбати шуморо хоҳад гирифт ва ман омодаам ҳама маълумоти иловагиеро, ки ба шумо лозим аст, пешниҳод кунам. Ман интизори гирифтани ҷавоби шумо ҳастам.
Намунаи Нақшаи омӯзиш
Қадамҳо барои таҳияи нақшаи омӯзишӣ
Қадами 1: Ҳадафҳои худро муайян кунед
Қадами аввал дар таҳияи нақшаи омӯзишӣ муайян кардани ҳадафҳои таълимӣ ва касбии шумост. Ин ба шумо кӯмак мекунад, ки барнома ва курсҳои дурустро интихоб кунед, ки ба шумо барои ноил шудан ба ин ҳадафҳо имкон медиҳанд. Масалан, агар шумо ба касб дар соҳаи муҳандисӣ таваҷҷӯҳ дошта бошед, шумо метавонед барои барномае, ки ба муҳандисӣ тахассус дорад, муроҷиат кунед.
Қадами 2: Барнома ва донишгоҳро дуруст интихоб кунед
Пас аз муайян кардани ҳадафҳои худ, қадами оянда интихоби дурусти барнома ва донишгоҳ аст, ки ба шумо барои расидан ба онҳо кӯмак мекунад. Шумо бояд донишгоҳҳо ва барномаҳои гуногун, талабот ва курсҳои пешниҳодкардаи онҳоро таҳқиқ кунед. Ин ба шумо кӯмак мекунад, ки донишгоҳ ва барномаи мувофиқтаринро барои шумо муайян кунед.
Қадами 3: Курсҳоеро, ки ба шумо лозим аст, муайян кунед
Пас аз он ки шумо барнома ва донишгоҳро интихоб кардед, шумо бояд курсҳоеро, ки шумо бояд гузаронед, муайян кунед. Шумо бояд курсҳои пешниҳодшударо таҳқиқ кунед ва курсҳоеро интихоб кунед, ки ба ҳадафҳои таълимии шумо мувофиқат мекунанд. Шумо инчунин бояд шартҳои пешакӣ ва ҳама талаботи забонро баррасӣ кунед.
Қадами 4: Нақшаи омӯзишро эҷод кунед
Пас аз муайян кардани курсҳо, шумо бояд гузаред, қадами оянда ин сохтани ҷадвали омӯзиш аст. Ин ҷадвал бояд вақтеро, ки шумо барои ҳар як курс сарф мекунед, аз ҷумла таҳсил, иҷрои супоришҳо ва имтиҳонҳо нишон диҳад. Шумо инчунин бояд вақтро барои фаъолиятҳои беруназсинфӣ, муошират ва дигар ӯҳдадориҳое, ки шумо доред, ҳисоб кунед.
Қадами 5: Ҳадафҳои воқеӣ гузоред
Барои нақшаи омӯзишии худ ҳадафҳои воқеӣ гузоштан муҳим аст. Ин ба шумо кӯмак мекунад, ки тамаркуз ва ҳавасманд бошед ва шуморо аз эҳсоси ғамгинӣ пешгирӣ кунед. Шумо бояд барои ҳар як курс ҳадафҳо гузоред ва онҳоро ба вазифаҳои хурдтар тақсим кунед, ки дар давоми як муддати муайян иҷрошавандаанд.
Қадами 6: Нақшаи омӯзишии худро аз нав дида бароед
Нақшаи омӯзишии шумо бояд мунтазам баррасӣ ва таҷдиди назар карда шавад, то боварӣ ҳосил кунед, ки он мувофиқ ва самаранок боқӣ мемонад. Ҳангоми пешрафт дар таҳсил шумо бояд нақшаи худро навсозӣ кунед ва дар ҳолати зарурӣ онро ислоҳ кунед, то ҳама гуна тағиротро дар шароити шумо ҳисоб кунед.
