List polecający to list polecający, który pomaga odbiorcy znaleźć pracę lub awansować w karierze.
Rekomendacje pisze zazwyczaj osoba, która zna odbiorcę i może potwierdzić jego charakter, zdolności i umiejętności. List polecający jest często proszony po rozmowie kwalifikacyjnej, gdy pracodawca chce wiedzieć, czy powinien zatrudnić daną osobę, czy nie.
Osoba, która dobrze zna studenta, zazwyczaj pisze list polecający, który jest dokumentem formalnym. Może to być nauczyciel, mentor lub inna osoba, która blisko współpracowała z uczniem.
List powinien podkreślać cechy i umiejętności, które czynią ucznia atutem dla potencjalnego przyszłego pracodawcy. Powinien być także dostosowany do konkretnych potrzeb firmy lub instytucji, która będzie go czytać.
List polecający powinien nie tylko podkreślać, co czyni Twojego ucznia wartością, ale także czego nauczył się od Ciebie jako nauczyciela i mentora.
3 niezbędne wskazówki, jak uzyskać najlepsze listy polecające studentów z uczelni
Uzyskanie listów polecających ze szkół wyższych może być trudnym procesem. Czasami może to być nawet niemożliwe. Ale dzięki tym trzem wskazówkom będziesz w stanie uzyskać najlepszy list rekomendacyjny dla studentów ze swojej uczelni.
- Poświęć trochę czasu na rozwinięcie osobistej relacji ze swoim rekomendatorem
- Poproś o jak najwięcej rekomendacji
- Upewnij się, że masz jasny i zwięzły list intencyjny
Jaki jest najlepszy sposób, aby upewnić się, że otrzymany list jest napisany zgodnie z oczekiwaniami szkoły i nadal wystarczająco dobry?
Jednym z najważniejszych kroków w przygotowaniu listu referencyjnego do uczelni jest upewnienie się, że dobrze rozumiesz oczekiwania szkoły. Co powinieneś zrobić, jeśli nie wiesz, jakie są te oczekiwania?
Najpierw zacznij od wyszukania w Google nazwy szkoły. Możesz także zapytać swojego doradcę zawodowego lub inną osobę, która wie o szkole. Następnie użyj jednej z poniższych metod, aby dowiedzieć się, czego oczekują od Twojego listu referencyjnego:
1) Zapytaj ich bezpośrednio
2) Sprawdź ich stronę internetową lub instrukcje dotyczące aplikacji
3) Porozmawiaj z urzędnikiem ds. rekrutacji w szkole
O czym należy pamiętać pisząc list rekomendacyjny?
List rekomendacyjny to formalny list poparcia, który zazwyczaj jest napisany w celu rekomendacji danej osoby do pracy, awansu lub nagrody.
Pisząc list rekomendacyjny, należy wziąć pod uwagę wiele czynników. Należą do nich:
- Długość i struktura listu
- Kto będzie czytał Twój list?
- Rodzaj dokumentu, który polecasz
- Rodzaj wydarzenia, dla którego jest zalecany
- Ton i treść rekomendacji
jeśli jesteś uczniem, przykłady świetnych listów polecających mogą pomóc Ci zrozumieć, jak samodzielnie uzyskać mocne listy od nauczycieli. Jeśli jesteś nauczycielem, przykłady zawarte w tym przewodniku zainspirują Cię do zdecydowanego wspierania uczniów w staraniach o przyjęcie na studia. Czytaj dalej cztery doskonałe listy od nauczycieli, dzięki którym każdy dostanie się na studia, wraz z analizą ekspercką wyjaśniającą, dlaczego są tak mocne.
1: Wzór listu polecającego
Szanowny Panie/Pani/Pani. [Nazwisko],
Z wielką przyjemnością polecam firmę [Name] na [stanowisko] w firmie [Firma].
[Imię] i ja [stosunek] w [Spółce] przez [długość czasu].
Bardzo miło spędziłem czas pracując z [Imię] i poznałem [go/ją] jako naprawdę cennego nabytku dla absolutnie każdego zespołu. [On/ona] jest uczciwy, godny zaufania i niezwykle pracowity. Poza tym [on/ona] jest imponującą [umiejętnością miękką], która zawsze jest [rezultatem].
Jego wiedza na [konkretny temat] i specjalistyczna wiedza z [konkretnego tematu] były ogromną zaletą dla całego naszego biura. [On/ona] wykorzystał ten zestaw umiejętności, aby osiągnąć określone osiągnięcie.
Oprócz [jego/jej] niezaprzeczalnego talentu, praca z [Imię] zawsze była absolutną przyjemnością. [On/ona] potrafi naprawdę grać zespołowo i zawsze udaje mu się wywołać pozytywne dyskusje i wydobyć to, co najlepsze z innych pracowników.
Bez wątpienia z całą pewnością polecam [Name] dołączenie do Twojego zespołu w [Company]. Jako oddany i kompetentny pracownik oraz wszechstronnie wspaniała osoba wiem, że [on/ona] będzie korzystnym dodatkiem do Twojej organizacji.
Jeśli chcesz bliżej omówić kwalifikacje i doświadczenie [Imię], skontaktuj się ze mną pod adresem [Twoje dane kontaktowe]. Chętnie rozwinę moją rekomendację.
Pozdrawiam serdecznie,
[Twoje imię]
2: Wzór listu polecającego
Szanowna Pani Smith,
Z wielką przyjemnością mogę polecić Joe Adamsa na stanowisko Menedżera Sprzedaży w The Sales Company.
Joe i ja pracowaliśmy razem w Generic Sales Company, gdzie w latach 2022–2022 byłem jego menadżerem i bezpośrednim przełożonym.
Bardzo miło spędziłem czas pracując z Joe i poznałem go jako naprawdę cennego nabytku dla każdego zespołu. Jest uczciwy, godny zaufania i niezwykle pracowity. Poza tym jest imponującym specjalistą w rozwiązywaniu problemów, który zawsze potrafi rozwiązywać złożone problemy ze strategią i pewnością siebie. Joe inspirują się wyzwaniami i nigdy się ich nie boją.
Jego wiedza z zakresu etykiety sprzedaży i doświadczenie w zakresie obsługi telefonicznej były ogromną zaletą dla całego naszego biura. Wykorzystał ten zestaw umiejętności, aby zwiększyć naszą całkowitą sprzedaż o ponad 18% w ciągu zaledwie jednego kwartału. Wiem, że Joe miał ogromny udział w naszym sukcesie.
Oprócz niezaprzeczalnego talentu, praca z Joe zawsze była czystą przyjemnością. Jest prawdziwym graczem zespołowym i zawsze udaje mu się wywołać pozytywne dyskusje i wydobyć to, co najlepsze z innych pracowników.
Bez wątpienia z przekonaniem polecam Joe'go dołączenie do Twojego zespołu w The Sales Company. Jako oddany i kompetentny pracownik oraz wszechstronnie wspaniała osoba wiem, że będzie on korzystnym dodatkiem do Twojej organizacji.
Jeśli chcesz bliżej omówić kwalifikacje i doświadczenie Joe, skontaktuj się ze mną pod numerem 555-123-4567. Chętnie rozwinę moją rekomendację.
Pozdrawiam serdecznie,
Kat Boogaard
Dyrektor Sprzedaży
Firma Sprzedaży
Przykład listu polecającego
3: Wzór listu polecającego
Szanowna Komisja Rekrutacyjna,
Miałem przyjemność uczyć Sarę w jej 11. klasie z wyróżnieniem na lekcjach języka angielskiego w szkole średniej im. Marka Twaina. Od pierwszego dnia zajęć Sara zaimponowała mi umiejętnością wypowiadania się na temat trudnych koncepcji i tekstów, wrażliwością na niuanse w literaturze oraz pasją do czytania, pisania i twórczej ekspresji – zarówno w klasie, jak i poza nią. Sara jest utalentowaną krytyczką literacką i poetką i ma moją najwyższą rekomendację jako studentki i pisarki.
Sara ma talent do rozważania subtelności literatury i celu stojącego za twórczością autorów. Przez rok napisała niezwykłą pracę dyplomową na temat rozwoju tożsamości twórczej, w której porównała prace z trzech różnych okresów i dokonała syntezy perspektyw kulturowych i historycznych na potrzeby swojej analizy. Sara poproszona o obronę pracy magisterskiej przed kolegami i koleżankami z pracy mówiła jasno i wymownie o swoich wnioskach oraz w przemyślany sposób odpowiadała na pytania. Poza zajęciami Sara poświęca się swoim zajęciom literackim, zwłaszcza poezji. Publikuje swoje wiersze w szkolnym czasopiśmie literackim oraz w magazynach internetowych. Jest wnikliwą, wrażliwą i głęboko samoświadomą osobą, której celem jest odkrywanie sztuki, pisarstwo i głębsze zrozumienie kondycji ludzkiej.
Przez cały rok Sara aktywnie uczestniczyła w naszych dyskusjach i zawsze wspierała swoich rówieśników. Jej opiekuńczy charakter i osobowość pozwalają jej dobrze współpracować z innymi w zespole, ponieważ zawsze szanuje opinie innych, nawet jeśli różnią się one od jej własnych. Kiedy prowadziliśmy debatę klasową na temat przepisów dotyczących broni, Sara zdecydowała się wypowiadać w imieniu strony przeciwnej jej poglądom. Wyjaśniła swój wybór jako motywowany chęcią postawienia się na miejscu innych ludzi, spojrzenia na problemy z nowej perspektywy i uzyskania jaśniejszego spojrzenia na problem ze wszystkich stron. Przez cały rok Sara wykazywała się otwartością i empatią wobec opinii, uczuć i punktów widzenia innych, a także wnikliwą zdolnością obserwacji — a wszystkie te cechy czynią ją wyjątkową studentką literatury i rozwijającą się pisarką.
Jestem pewna, że Sara będzie nadal dokonywać wspaniałych i kreatywnych rzeczy w przyszłości. Gorąco polecam ją przy przyjęciu na studia licencjackie. Jest utalentowana, opiekuńcza, intuicyjna, oddana i skupiona na swoich zadaniach. Sara konsekwentnie poszukuje konstruktywnych informacji zwrotnych, aby móc doskonalić swoje umiejętności pisania, co jest rzadką i imponującą cechą u licealisty. Sara jest naprawdę wyjątkową osobą, która zrobi wrażenie na każdym, kogo spotka. Jeśli masz jakiekolwiek pytania, skontaktuj się ze mną pod adresem [email chroniony].
Pozdrawiamy,
Pani Skryba
Nauczyciel angielskiego
Szkoła średnia Marka Twaina
4: Wzór listu polecającego
Szanowna Komisja Rekrutacyjna,
Z wielką przyjemnością polecamy Stacy przy przyjęciu na Twój program inżynierski. Jest jedną z najbardziej wyjątkowych studentek, jakie spotkałam w ciągu 15 lat mojej pracy pedagogicznej. Uczyłem Stacy w 11. klasie fizyki z wyróżnieniem i doradzałem jej w Klubie Robotyki. Nie jestem zaskoczony, gdy dowiaduję się, że znajduje się obecnie na szczycie niezwykle zdolnej klasy seniorów. Ma duże zainteresowania i talent do fizyki, matematyki i badań naukowych. Jej zaawansowane umiejętności i pasja do tematu sprawiają, że idealnie pasuje do Twojego rygorystycznego programu inżynierskiego.
Stacy jest spostrzegawczą, bystrą i szybką osobą o dużych predyspozycjach do matematyki i nauk ścisłych. Zależy jej na zrozumieniu, jak wszystko działa, niezależnie od tego, czy są to stare dyski twarde komputerów w szkolnej bibliotece, czy siły spajające nasz wszechświat. Jej ostatni projekt na zajęciach zrobił szczególne wrażenie: badanie pochłaniania dźwięku zależnego od częstotliwości. Pomysł, który jej zdaniem zrodził się, gdy nie chciała zawracać rodzicom głowy godzinami ćwiczeń na gitarze w domu. Jest silną liderką Klubu Robotyki, chętną do dzielenia się swoją wiedzą z innymi i zdobywania nowych umiejętności. Poproszę uczniów w klubie o przygotowanie lekcji i na zmianę prowadzenie naszych spotkań pozalekcyjnych. Kiedy przyszła kolej na Stacy, pojawiła się przygotowana z fascynującym wykładem na temat astronomii księżycowej i ciekawymi zajęciami, które pobudziły wszystkich do ruchu i rozmowy. Jako jedyna nasza uczennica została nagrodzona zasłużonymi brawami na zakończenie lekcji.
Osobiste mocne strony Stacy są równie imponujące, jak jej osiągnięcia intelektualne. Jest aktywna, towarzyska na zajęciach i ma duże poczucie humoru. Stacy jest idealną osobą do realizacji projektu grupowego, ale wie też, jak usiąść i pozwolić innym przejąć inicjatywę. Jej wesoły charakter i otwartość na opinie oznaczają, że zawsze się uczy i rozwija jako uczeń, co jest imponującą siłą, która będzie jej nadal dobrze służyć w college'u i poza nim. Stacy jest typem energicznej, zaangażowanej i ciekawej uczennicy, dzięki której nasza klasa stała się tętniącym życiem środowiskiem i bezpiecznym miejscem do podejmowania ryzyka intelektualnego.
Stacy ma moją najwyższą rekomendację dotyczącą przyjęcia na program inżynierski. Wykazała się doskonałością we wszystkim, czym się zajmuje, niezależnie od tego, czy chodzi o projektowanie eksperymentów, współpracę z innymi, czy też naukę gry na gitarze klasycznej i elektrycznej. Nieograniczona ciekawość Stacy w połączeniu z jej gotowością do podejmowania ryzyka prowadzą mnie do przekonania, że jej rozwój i osiągnięcia na studiach i poza nimi nie będą miały granic. Nie wahaj się ze mną skontaktować pod adresem [email chroniony] jeśli masz jakiekolwiek pytania.
Pozdrawiamy,
Pani Randall
Nauczyciel fizyki
Liceum Marii Curie
5: Wzór listu polecającego
Szanowna Komisja Rekrutacyjna,
Trudno przecenić znaczący wkład, jaki William wniósł do naszej szkoły i otaczającej ją społeczności. Jako nauczyciel historii w klasie 10. i 11. miałem przyjemność widzieć, jak William wnosił ogromny wkład zarówno w klasie, jak i poza nią. Jego głębokie poczucie sprawiedliwości społecznej, które przekazuje poprzez zniuansowane i wyrafinowane zrozumienie trendów i wydarzeń historycznych, napędza jego motywację do pracy w szkole i społeczności. Mogę z całą pewnością powiedzieć, że William jest jednym z najbardziej troskliwych i najbardziej zaangażowanych uczniów, jakich uczyłam w ciągu piętnastu lat pracy w tej szkole.
Jako dziecko rodziców imigrantów Williama szczególnie pociąga zrozumienie doświadczeń imigrantów. Napisał niezwykłą, semestralną pracę badawczą na temat traktowania Amerykanów pochodzenia japońskiego w USA podczas II wojny światowej, w której przekroczył wszelkie oczekiwania i przeprowadził wywiady przez Skype'a z krewnymi głównych bohaterów, aby włączyć je do swojej pracy. William ma ogromną zdolność dostrzegania powiązań między przeszłością a teraźniejszością oraz osadzania swojego zrozumienia bieżących problemów w kontekście wydarzeń historycznych. Nigdy nie ucieka się do prostej odpowiedzi lub wyjaśnienia, ale swobodnie radzi sobie z dwuznacznością. Fascynacja Williama historią Stanów Zjednoczonych i świata oraz umiejętność głębokiej analizy czynią go wzorowym uczonym, a także zmotywowanym aktywistą, którego celem jest promowanie praw obywatelskich i praca na rzecz równości społecznej.
Na drugim roku William zauważył, że seminaria dotyczące planowania studiów, w których uczestniczyli studenci, zawierały niewiele informacji przeznaczonych dla studentów pierwszego pokolenia lub imigrantów. Zawsze myśląc o tym, w jaki sposób instytucje mogą lepiej służyć ludziom, William rozmawiał z doradcami i nauczycielami języka angielskiego o swoich pomysłach na lepsze wsparcie wszystkich uczniów. Pomógł zebrać zasoby i opracować program planowania studiów dla studentów-imigrantów i studentów nieposiadających dokumentów, aby zwiększyć ich dostęp do uczelni. Następnie pomógł zorganizować grupę, która łączyła uczniów ESL z rodzimymi użytkownikami języka angielskiego, stwierdzając, że jego misją jest pomaganie uczniom ELL w doskonaleniu znajomości języka angielskiego oraz zwiększaniu świadomości wielokulturowej i spójności społecznej w całej szkole. William zidentyfikował potrzebę i współpracował zarówno ze studentami, jak i wykładowcami, aby zaspokoić ją w niezwykle skuteczny i korzystny sposób. Będąc historykiem, przeprowadził mnóstwo badań na poparcie swoich poglądów.
William gorąco wierzy w postęp społeczny i pracę dla dobra wspólnego. Jego własne osobiste doświadczenia, w połączeniu z głęboką znajomością historii społecznej, napędzają jego działalność rzeczniczą. Jest utalentowanym, inteligentnym uczniem, posiadającym charyzmę, pewność siebie, silne wartości i szacunek dla innych, dzięki którym może dokonać ogromnych zmian w otaczającym go świecie. Nie mogę się doczekać, żeby zobaczyć całe dobro, jakie William będzie nadal czynił dla swoich bliźnich na studiach i poza nimi, a także wspaniałą pracę, którą wykona na poziomie uczelni. William ma moją najwyższą rekomendację. W razie pytań proszę o kontakt pod adresem [email chroniony].
Pozdrawiamy,
Panie Jackson
Nauczyciel historii
Szkoła średnia Martina Luthera Kinga Jr
Pobierz próbki listu polecającego w formacie MS Word.
Stypendium z listem polecającym
6: Wzór listu polecającego
Szanowna Komisja Rekrutacyjna,
Z przyjemnością polecam Joe, którego uczyłem na lekcjach matematyki w 11. klasie. Joe wykazał się ogromnym wysiłkiem i rozwojem przez cały rok, a także wniósł do zajęć wielką energię. Ma w sobie to połączenie pozytywnego nastawienia i wiary, że zawsze może się poprawić, co jest rzadkie u ucznia szkoły średniej, ale tak istotne w procesie uczenia się. Jestem przekonany, że we wszystkim, co robi, będzie nadal wykazywał takie samo zaangażowanie i pracowitość. Gorąco polecam Joego przy przyjęciu do Waszej szkoły.
Joe nie określiłby siebie jako osoby matematycznej. Kilkakrotnie powtarzał mi, że od tych wszystkich liczb i zmiennych kręci mu się w głowie. Joe rzeczywiście miał trudności ze zrozumieniem materiału na początku roku, ale jego reakcja na to naprawdę mnie uderzyła. Podczas gdy tak wielu innych się poddało, Joe przyjął te zajęcia jako mile widziane wyzwanie. Zostawał po lekcjach, prosząc o dodatkową pomoc, pobierał dodatkowe korepetycje w pobliskim college'u i zadawał pytania w trakcie zajęć i poza nimi. Dzięki całej swojej ciężkiej pracy Joe nie tylko poprawił swoje oceny, ale także zainspirował niektórych kolegów z klasy, aby zostali w szkole i uzyskali dodatkową pomoc. Joe naprawdę wykazał się nastawieniem na rozwój i zainspirował swoich rówieśników, aby również przyjęli tę cenną perspektywę. Joe pomógł stworzyć środowisko w naszej klasie, w którym wszyscy uczniowie mogą czuć się wspierani i mieć możliwość zadawania pytań.
Lata, w których Joe grał w baseball, najprawdopodobniej wpłynęły na jego silną wiarę w zdolność uczenia się nowych umiejętności i doskonalenia się poprzez praktykę. Grał przez całe liceum i jest jednym z najcenniejszych zawodników drużyny. W swoim finale dla naszej klasy Joe zaprojektował imponujący projekt obliczający i analizujący średnie uderzenia. Choć początkowo opisywał siebie jako osobę, która nie zna się na matematyce, Joe czerpał korzyści ze swojego ogromnego wysiłku i znalazł sposób, aby ożywić ten przedmiot w sposób, w który był osobiście zaangażowany. Jako nauczyciel niezwykle satysfakcjonujące jest to, że być świadkiem, jak uczeń dokonuje tego rodzaju postępów akademickich i osobistych.
Joe to godny zaufania, rzetelny, pełen humoru uczeń i przyjaciel, który wspiera innych w klasie i poza nią. Zajęcia z nim były przyjemnością, a jego pozytywne nastawienie i wiara w siebie, nawet w obliczu trudności, są niezwykle godną podziwu zaletą. Jestem pewien, że nadal będzie wykazywał tę samą pracowitość, wytrwałość i optymizm, jakie okazywał mnie i swoim rówieśnikom. Gorąco polecam Joego przy przyjęciu na studia licencjackie. W razie dalszych pytań proszę o kontakt pod adresem [email chroniony].
Pozdrawiamy,
Panie Wilesie
Nauczyciel Matematyki
Liceum Euklidesa
Pobierz próbki listu polecającego w formacie PDF.
No 1 list polecający pdf
NIE 2list polecający pdf
NIE 3list polecający pdf
NIE 4list polecający pdf
NIE 5list polecający pdf
NIE 6list polecający pdf