Писмо за препорака е писмо за поддршка што му помага на примачот да добие работа или да напредува во својата кариера.
Личноста која е запознаена со примачот и која може да го потврди неговиот карактер, способности и вештини обично пишува препораки. Често се бара писмо со препорака по интервјуто кога работодавачот сака да знае дали треба да го вработи лицето или не.
Лицето кое добро го познава студентот обично пишува писмо со препорака, што е формален документ. Тоа може да биде наставник, ментор или некој друг кој тесно соработувал со ученикот.
Писмото треба да ги нагласи квалитетите и вештините што го прават студентот предност за нивниот потенцијален иден работодавач. Исто така, треба да се прилагоди на специфичните потреби на компанијата или институцијата што ќе го чита.
Писмото со препорака не треба само да го нагласи она што го прави вашиот ученик предност, туку и она што го научил од вас како нивен учител и ментор.
3 основни совети за добивање на најдобрите писма со препораки за студенти од колеџи
Добивањето писма со препораки од колеџи може да биде тежок процес. Понекогаш, тоа може да биде дури и невозможно. Но, со овие три совети, ќе можете да го добиете најдоброто писмо за студентска препорака од вашиот колеџ.
- Одвојте време да развиете личен однос со вашиот препорачувач
- Побарајте што е можно повеќе препораки
- Погрижете се да имате јасно и концизно писмо за намери
Кој е најдобриот начин да се уверите дека писмото што го добивате е напишано според очекувањата на училиштето и дека сепак е доволно добро?
Еден од најважните чекори во подготовката на вашето референтно писмо за колеџ е да бидете сигурни дека имате јасно разбирање за очекувањата на училиштето. Што треба да направите ако не знаете кои се тие очекувања?
Прво, започнете со пребарување на Google за името на училиштето. Можете исто така да го прашате вашиот советник за насоки или некој друг кој знае за училиштето. Следно, користете еден од овие методи за да дознаете што сакаат во вашето референтно писмо:
1) Прашајте ги директно
2) Проверете ја нивната веб-страница или упатствата за апликација
3) Разговарајте со службеник за прием во училиштето
Што треба да имам предвид кога пишувам писмо со препораки?
Писмо за препорака е формално писмо за поддршка што обично се пишува за да препорача лице за работа, унапредување или награда.
Има многу фактори што треба да ги земете во предвид кога пишувате писмо со препораки. Тие го вклучуваат следново:
- Должина и структура на писмото
- Кој ќе го чита вашето писмо?
- Видот на документот што го препорачувате
- Видот на настанот за кој се препорачува
- Тонот и содржината на препораката
ако сте ученик, примерите на одлични писма со препораки може да ви помогнат да разберете како сами да добивате силни писма од вашите наставници. Ако сте наставник, примерите во овој водич ќе ве инспирираат силно да ги поддржувате вашите студенти додека се пријавуваат на колеџ. Продолжете да читате за четири одлични писма од наставниците кои ќе го наведат секој на колеџ, заедно со експертска анализа зошто се толку силни.
1: Шаблон за препорака за писмо
Почитуван г-дин/г-ѓа/г-ѓа. [Презиме],
Апсолутно задоволство ми е да препорачам [Име] за [позиција] со [Компанија].
[Име] и јас [врска] во [Компани] за [должината на времето].
Темелно уживав во времето кога работев со [Name] и го запознав [него/неа] како навистина вредно богатство за апсолутно секој тим. [Тој/таа] е искрен, сигурен и неверојатно напорен. Покрај тоа, [тој/таа] е импресивна [мека вештина] која секогаш е [резултат].
Неговото/нејзиното познавање на [конкретен предмет] и експертиза во [конкретна тема] беа огромна предност за целата наша канцеларија. [Тој/таа] ја стави во функција оваа вештина за да постигне одредено достигнување.
Заедно со [неговиот/нејзиниот] непобитен талент, [Name] отсекогаш бил апсолутна радост за работа. [Тој/таа] е вистински тимски играч и секогаш успева да поттикне позитивни дискусии и да го извлече најдоброто од другите вработени.
Без сомнение, самоуверено препорачувам [Name] да се придружи на вашиот тим во [Company]. Како посветен и информиран вработен и сеопфатна одлична личност, знам дека [тој/таа] ќе биде корисен додаток за вашата организација.
Ве молиме слободно контактирајте ме на [вашите контакт информации] доколку сакате понатаму да разговарате за квалификациите и искуството на [Name]. Со задоволство би ја проширил мојата препорака.
Најдобри желби,
[Твоето име]
2: Шаблон за препорака за писмо
Почитувана г-ѓа Смит,
Апсолутно задоволство ми е да го препорачам Џо Адамс за позицијата менаџер за продажба во компанијата за продажба.
Џо и јас работевме заедно во Generic Sales Company, каде што бев негов менаџер и директен супервизор од 2022 до 2022 година.
Темелно уживав во времето кога работев со Џо и го запознав како навистина вредно богатство за секој тим. Тој е искрен, сигурен и неверојатно вреден. Покрај тоа, тој е импресивен решавач на проблеми кој секогаш е способен да решава сложени прашања со стратегија и самодоверба. Џо е инспириран од предизвиците и никогаш не се плаши од нив.
Неговото познавање на продажните бонтон и стручноста во ладни повици беа огромна предност за целата наша канцеларија. Тој ја стави во функција оваа вештина со цел да ја зголеми нашата вкупна продажба за над 18% за само еден квартал. Знам дека Џо беше огромен дел од нашиот успех.
Заедно со неговиот неоспорен талент, Џо отсекогаш бил апсолутна радост за работа. Тој е вистински тимски играч и секогаш успева да поттикне позитивни дискусии и да го извлече најдоброто од другите вработени.
Без сомнение, самоуверено препорачувам Џо да се придружи на вашиот тим во компанијата за продажба. Како посветен и информиран вработен и сеопфатна одлична личност, знам дека тој ќе биде корисен додаток за вашата организација.
Ве молиме слободно контактирајте ме на 555-123-4567 доколку сакате понатаму да разговарате за квалификациите и искуството на Џо. Со задоволство би ја проширил мојата препорака.
Најдобри желби,
Кет Бугард
Директор на продажба
Компанијата за продажба
Примерок за писмо од препорака
3: Шаблон за препорака за писмо
Почитувана Комисија за прием,
Имав задоволство да ја предавам Сара на нејзиниот час по англиски јазик во 11-то одделение во средното училиште Марк Твен. Од првиот ден на часовите, Сара ме импресионираше со нејзината способност да зборува за тешките концепти и текстови, нејзината чувствителност на нијансите во литературата и нејзината страст за читање, пишување и креативно изразување - и во и надвор од училницата. Сара е талентирана книжевна критичарка и поетеса и ја има мојата највисока препорака како студент и писател.
Сара е талентирана да ги разгледува суптилностите во литературата и целта зад делата на авторите. Таа изработи извонредна едногодишна теза за развој на креативниот идентитет, во која спореди дела од три различни временски периоди и синтетизираше културни и историски перспективи за да ја информира нејзината анализа. Кога беше повикана да ја одбрани својата теза пред своите врсници, Сара јасно и елоквентно зборуваше за своите заклучоци и одговори на прашањата на внимателен начин. Надвор од училницата, Сара е посветена на нејзините литературни определби, особено на поезијата. Таа ја објавува својата поезија во литературното списание на нашето училиште, како и во онлајн списанија. Таа е остроумна, чувствителна и длабоко самосвесна индивидуа која е поттикната да ја истражува уметноста, пишувањето и подлабоко разбирање на човечката состојба.
Сара во текот на целата година беше активен учесник во нашите дискусии и секогаш ги поддржуваше своите врсници. Нејзината грижлива природа и личност и дозволуваат да работи добро со другите во тимски амбиент, бидејќи секогаш ги почитува туѓите мислења, дури и кога тие се разликуваат од нејзините. Кога одржавме класна дебата за законите за оружје, Сара одлучи да зборува за страната спротивна на нејзините сопствени ставови. Таа го објасни својот избор како мотивиран од желбата да се стави во кожата на другите луѓе, да ги погледне проблемите од нова перспектива и да добие појасно чувство за проблемот од сите агли. Во текот на целата година, Сара ја демонстрираше оваа отвореност и емпатија кон мислењата, чувствата и перспективите на другите, заедно со остроумната моќ на набљудување - сите квалитети што ја прават извонредна како студент по литература и како писател во подем.
Сигурен сум дека Сара ќе продолжи да прави големи и креативни работи во иднина. Силно ја препорачувам за прием во вашата програма за додипломски студии. Таа е талентирана, грижлива, интуитивна, посветена и фокусирана во нејзините определби. Сара постојано бара конструктивен фидбек за да може да ги подобри своите вештини за пишување, што е редок и импресивен квалитет кај средношколец. Сара е навистина истакната личност која ќе ги импресионира сите што ќе ги сретне. Ве молиме слободно контактирајте ме ако имате какви било прашања на [заштитена по е-пошта].
Со почит,
Г-ѓа писар
Професор по англиски јазик
Гимназијата Марк Твен
4: Шаблон за препорака за писмо
Почитувана Комисија за прием,
Задоволство е да се препорача Стејси за прием во вашата инженерска програма. Таа е една од најисклучителните студенти што сум ги сретнал во моите 15 години настава. Ја предавав Стејси на мојот час по физика во 11-то одделение и ја советував во Клубот за роботика. Не сум изненаден кога дознав дека таа сега е рангирана на врвот на извонредно способна класа на сениори. Таа има голем интерес и талент за физика, математика и научно истражување. Нејзините напредни вештини и страст за оваа тема ја прават идеална за вашата ригорозна инженерска програма.
Стејси е перцептивна, остра и брза личност со висока способност за математика и наука. Таа е поттикната да разбере како функционираат работите, без разлика дали се тоа старите компјутерски хард дискови во училишната библиотека или силите што го држат нашиот универзум заедно. Нејзиниот последен проект на часовите беше особено импресивен: истражување на апсорпцијата на звукот зависна од фреквенцијата, идеја за која рече дека била поттикната од тоа што не сакала да им пречи на родителите со часовите на вежбање гитара дома. Таа е силен лидер во Клубот за роботика, желна да го сподели своето знаење со другите и да научи нови вештини. Ги терам учениците во клубот да подготвуваат часови и наизменично да ги водат нашите состаноци после училиште. Кога дојде редот на Стејси, таа се појави подготвена со фасцинантно предавање за лунарната астрономија и забавни активности кои ги поттикнаа сите да се движат и да разговараат. Таа беше наш единствен ученик-наставник што беше дочекан со заслужен аплауз на крајот од нејзината лекција.
Личните сили на Стејси се исто толку импресивни како и нејзините интелектуални достигнувања. Таа е активно, пријатно присуство на час со одлична смисла за хумор. Стејси е совршена личност за да започне групен проект, но таа исто така знае како да седи со скрстени раце и да дозволи другите да преземат водство. Нејзината весела природа и отвореност за повратни информации значат дека таа секогаш учи и расте како ученик, импресивна сила што ќе продолжи да и служи добро на колеџот и пошироко. Стејси е токму оној вид на возбуден, ангажиран и љубопитен студент што помогна нашата училница да биде жива средина и безбедно место за преземање интелектуални ризици.
Стејси ја има мојата највисока препорака за прием во вашата инженерска програма. Таа демонстрираше извонредност во сето она на кое ѝ се посветува, без разлика дали тоа е дизајнирање експеримент, соработка со други или учење да свири класична и електрична гитара. Бескрајната љубопитност на Стејси, во комбинација со нејзината подготвеност да ризикува, ме наведува да верувам дека нема да има ограничување за нејзиниот раст и достигнувања на колеџ и пошироко. Ве молиме не двоумете се да ме контактирате на [заштитена по е-пошта] ако имате какви било прашања.
Со почит,
Г-ѓа Рандал
Наставник по физика
Гимназијата Марија Кири
5: Шаблон за препорака за писмо
Почитувана Комисија за прием,
Тешко е да се пренагласи значајниот придонес што Вилијам го направи за нашето училиште и околната заедница. Како негов наставник по историја во 10-то и 11-то одделение, имав задоволство да го видам Вилијам како дава длабоки придонеси и во и надвор од училницата. Неговото длабоко чувство за социјална правда, кое го пренесува преку нијансираното и софистицирано разбирање на историските текови и настани, ја поттикнува неговата мотивација за училиште и општествено корисна работа. Можам со сигурност да кажам дека Вилијам е еден од најгрижливите и највозбудливите студенти што некогаш сум ги предавал во моите петнаесет години во училиштето.
Како дете на родители имигранти, Вилијам е особено привлечен да го разбере искуството на имигрантите. Тој изработи извонреден семестарски истражувачки труд за третманот на Јапонско-Американците во САД за време на Втората светска војна, во кој ги надмина сите очекувања да спроведе интервјуа на Skype со роднини на неговите избрани субјекти за да ги вклучи во неговиот труд. Вилијам има голем капацитет да воспостави врски помеѓу минатото и сегашноста и да го заснова своето разбирање за актуелните прашања во контекст на историските настани. Тој никогаш не се повлекува на едноставен одговор или објаснување, но удобно се справува со двосмисленоста. Фасцинацијата на Вилијам од американската и светската историја и вештината за длабока анализа го прави примерен научник, како и мотивиран активист, поттикнат да ги промовира граѓанските права и да работи кон социјалната еднаквост.
Во втората година, Вилијам забележал дека семинарите за планирање на колеџот што ги посетувале студентите вклучувале малку информации за студентите од првата генерација или имигрантите. Секогаш размислувајќи за тоа како институциите можат подобро да им служат на луѓето, Вилијам разговараше со советниците и наставниците по ESL за неговите идеи за подобра поддршка на сите студенти. Тој помогна да се соберат ресурси и да се дизајнира наставна програма за планирање на колеџ за имигранти и студенти без документи за да се подобри нивниот пристап до колеџ. Тој дополнително помогна да се организира група која ги поврзува учениците од ESL со мајчин англиски јазик, наведувајќи ја неговата мисија да им помогне на ELL-те да го подобрат својот англиски јазик и да ја зголемат мултикултурната свест и социјалната кохезија во училиштето како целина. Вилијам идентификуваше потреба и работеше како со студентите така и со професорите за да ја исполни на исклучително ефективен и корисен начин. Некогаш како научник по историја, тој направи многу истражувања за да ги поткрепи своите идеи.
Вилијам страсно верува во општествениот напредок и работи за општо добро. Неговите лични искуства, заедно со неговото длабоко разбирање за социјалната историја, ја поттикнуваат неговата застапничка работа. Тој е талентиран, интелигентен студент со харизма, самодоверба, силни вредности и почит кон другите за да направи огромна разлика во светот околу него. Со нетрпение очекувам да го видам сето добро што Вилијам продолжува да го прави за своето човештво на колеџ и пошироко, како и одличната работа што ќе ја произведе на ниво на колеџ. Вилијам ја има мојата највисока препорака. Ако имате какви било прашања, ве молиме контактирајте ме на [заштитена по е-пошта].
Со почит,
Г-дин Џексон
Наставник по историја
Средно училиште Мартин Лутер Кинг, Џуниор
Преземи Препорака буква Примероци во MS word.
Примерок за писмо со препораки
6: Шаблон за препорака за писмо
Почитувана Комисија за прием,
Задоволство ми е да го препорачам Џо, на кој предавав на мојот час по математика во 11-то одделение. Џо демонстрираше огромен напор и раст во текот на годината и донесе голема енергија во класата. Тој ја има таа комбинација на позитивен став и верување дека секогаш може да го подобри, што е ретко кај средношколец, но е толку суштинско за процесот на учење. Уверен сум дека ќе продолжи да ја покажува истата посветеност и трудољубивост во сè што прави. Силно го препорачувам Џо за прием во вашето училиште.
Џо не би се опишувал себеси како личност по математика. Тој ми кажа во неколку наврати дека сите бројки и променливи му прават нејасни умови. Џо, всушност, се бореше да го разбере материјалот на почетокот на годината, но неговиот одговор на ова е она што навистина ме погоди. Онаму каде што толку многу други се откажаа, Џо го прифати овој час како добредојден предизвик. Остануваше после училиште за дополнителна помош, добиваше дополнително туторство во блискиот колеџ и поставуваше прашања во и надвор од часовите. Поради сета негова напорна работа, Џо не само што ги подигнал оценките, туку и инспирирал некои од своите соученици да останат понатаму за дополнителна помош. Џо навистина покажа начин на размислување за раст и ги инспирираше своите врсници да ја прифатат и таа вредна перспектива. Џо помогна да придонесе за нашата средина во училницата како средина каде што сите ученици можат да се чувствуваат поддржани и да можат да поставуваат прашања.
Годините на Џо како бејзбол играч најверојатно влијаеле на неговата силна верба во неговата способност да научи нови вештини и да се подобри преку пракса. Тој играше цело средно училиште и е еден од највредните играчи во тимот. Во своето финале за нашиот клас, Џо дизајнираше импресивен проект со пресметување и анализа на просеците на вата. Додека тој првично се опиша себеси како не математички човек, Џо ги собра придобивките од неговиот огромен напор и најде начин да ја оживее темата за него на начин на кој тој лично беше вложен. Како учител, тоа е неверојатно исполнувачко да се сведок на ученикот кој прави ваков академски и личен напредок.
Џо е доверлив, сигурен, со добар хумор студент и пријател кој ги поддржува другите во и надвор од училницата. Беше задоволство да се има на класот, а неговиот позитивен став и верба во себе, дури и кога се соочуваат со тешкотии, се неизмерно восхитувачка предност. Уверен сум дека тој ќе продолжи да ја демонстрира истата трудољубивост, истрајност и оптимизам како што ја покажа себеси и неговите врсници. Силно го препорачувам Џо за прием во вашата програма за додипломски студии. Ве молиме слободно контактирајте ме за какви било дополнителни прашања на [заштитена по е-пошта].
Со почит,
Г-дин Вајлс
Наставник по математика
Гимназија Евклид
Преземете ги примероците на писмо за препораки во PDF.
Бр. 1 писмо за препораки pdf