ಶಿಫಾರಸು ಪತ್ರವು ಅನುಮೋದನೆಯ ಪತ್ರವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರಿಗೆ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅಥವಾ ಅವರ ವೃತ್ತಿಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮುನ್ನಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಮತ್ತು ಅವರ ಪಾತ್ರ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಉದ್ಯೋಗದಾತ ಅವರು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೇ ಅಥವಾ ಬೇಡವೇ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸಿದಾಗ ಸಂದರ್ಶನದ ನಂತರ ಶಿಫಾರಸು ಪತ್ರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಿನಂತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಂದಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಿಫಾರಸು ಪತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಔಪಚಾರಿಕ ದಾಖಲೆಯಾಗಿದೆ. ಅದು ಶಿಕ್ಷಕ, ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕ ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ಬೇರೊಬ್ಬರು ಆಗಿರಬಹುದು.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ತಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ಯೋಗದಾತರಿಗೆ ಆಸ್ತಿಯನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪತ್ರವು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬೇಕು. ಇದನ್ನು ಓದುವ ಕಂಪನಿ ಅಥವಾ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರಬೇಕು.
ಶಿಫಾರಸಿನ ಪತ್ರವು ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಆಸ್ತಿಯನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬಾರದು ಆದರೆ ಅವರ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರಾಗಿ ಅವರು ನಿಮ್ಮಿಂದ ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಸಹ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬೇಕು.
ಕಾಲೇಜುಗಳಿಂದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಶಿಫಾರಸು ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು 3 ಅಗತ್ಯ ಸಲಹೆಗಳು
ಕಾಲೇಜುಗಳಿಂದ ಶಿಫಾರಸು ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಇದು ಅಸಾಧ್ಯವೂ ಆಗಿರಬಹುದು. ಆದರೆ, ಈ ಮೂರು ಸಲಹೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಕಾಲೇಜಿನಿಂದ ಉತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಶಿಫಾರಸು ಪತ್ರವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
- ನಿಮ್ಮ ಶಿಫಾರಸುದಾರರೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ
- ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ
- ನೀವು ಉದ್ದೇಶದ ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಪತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಿರಿ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ನೀವು ಪಡೆಯುವ ಪತ್ರವು ಶಾಲೆಯ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗ ಯಾವುದು?
ನಿಮ್ಮ ಕಾಲೇಜು ಉಲ್ಲೇಖ ಪತ್ರವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಹಂತವೆಂದರೆ ನೀವು ಶಾಲೆಯ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಿರಿ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಆ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು ಏನೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?
ಮೊದಲಿಗೆ, ಶಾಲೆಯ ಹೆಸರಿಗಾಗಿ Google ಹುಡುಕಾಟದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಸಲಹೆಗಾರರನ್ನು ಅಥವಾ ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಬೇರೆಯವರನ್ನೂ ಸಹ ನೀವು ಕೇಳಬಹುದು. ಮುಂದೆ, ನಿಮ್ಮ ಉಲ್ಲೇಖ ಪತ್ರದಲ್ಲಿ ಅವರು ಏನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಈ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಬಳಸಿ:
1) ಅವರನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಕೇಳಿ
2) ಅವರ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಅಥವಾ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ
3) ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶ ಅಧಿಕಾರಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ
ಶಿಫಾರಸು ಪತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ ನಾನು ಏನು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು?
ಶಿಫಾರಸು ಪತ್ರವು ಔಪಚಾರಿಕ ಬೆಂಬಲ ಪತ್ರವಾಗಿದ್ದು, ಉದ್ಯೋಗ, ಬಡ್ತಿ ಅಥವಾ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಶಿಫಾರಸು ಪತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ ನೀವು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕಾದ ಹಲವು ಅಂಶಗಳಿವೆ. ಇವುಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ:
- ಪತ್ರದ ಉದ್ದ ಮತ್ತು ರಚನೆ
- ನಿಮ್ಮ ಪತ್ರವನ್ನು ಯಾರು ಓದುತ್ತಾರೆ?
- ನೀವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಪ್ರಕಾರ
- ಈವೆಂಟ್‌ನ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ
- ಶಿಫಾರಸಿನ ಟೋನ್ ಮತ್ತು ವಿಷಯ
ನೀವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಶಿಫಾರಸು ಪತ್ರಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ನಿಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಬಲವಾದ ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನೀವು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿದ್ದರೆ, ಈ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಲ್ಲಿರುವ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸುವಾಗ ಅವರನ್ನು ಬಲವಾಗಿ ಬೆಂಬಲಿಸಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಸೇರಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ನಾಲ್ಕು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪತ್ರಗಳಿಗಾಗಿ ಓದುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ , ಜೊತೆಗೆ ಅವರು ಏಕೆ ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ತಜ್ಞರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಸಹ ಪಡೆಯಿರಿ.
1: ಶಿಫಾರಸು ಪತ್ರದ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್
ಆತ್ಮೀಯ ಶ್ರೀ/ಶ್ರೀಮತಿ/ಶ್ರೀಮತಿ. [ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು],
[ಕಂಪೆನಿ] ಜೊತೆಗೆ [ಸ್ಥಾನ] ಕ್ಕಾಗಿ [ಹೆಸರು] ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲು ನನ್ನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.
[ಹೆಸರು] ಮತ್ತು ನಾನು [ಸಂಬಂಧ] [ಕಂಪನಿ] ನಲ್ಲಿ [ಸಮಯದವರೆಗೆ].
ನಾನು [ಹೆಸರು] ಜೊತೆಗೆ ನನ್ನ ಸಮಯವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆನಂದಿಸಿದೆ ಮತ್ತು [ಅವನು/ಅವಳ] ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ತಂಡಕ್ಕೆ ನಿಜವಾದ ಮೌಲ್ಯಯುತ ಆಸ್ತಿ ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಂಡೆ. [ಅವನು/ಅವಳು] ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮತ್ತು ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ದುಡಿಯುವವಳು. ಅದರಾಚೆಗೆ, [ಅವನು/ಅವಳು] ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ [ಮೃದು ಕೌಶಲ್ಯ] ಯಾವಾಗಲೂ [ಫಲಿತಾಂಶ].
[ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ] ಅವನ/ಅವಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು [ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ] ಪರಿಣತಿಯು ನಮ್ಮ ಇಡೀ ಕಚೇರಿಗೆ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಯೋಜನವಾಗಿದೆ. [ಅವನು/ಅವಳು] ಈ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಹಾಕಿದರು.
[ಅವನ/ಅವಳ] ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗದ ಪ್ರತಿಭೆಯ ಜೊತೆಗೆ, [ಹೆಸರು] ಯಾವಾಗಲೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. [ಅವನು/ಅವಳು] ನಿಜವಾದ ತಂಡದ ಆಟಗಾರ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಧನಾತ್ಮಕ ಚರ್ಚೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಮತ್ತು ಇತರ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಂದ ಉತ್ತಮವಾದದ್ದನ್ನು ತರಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ನಾನು [ಕಂಪನಿ] ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ತಂಡವನ್ನು ಸೇರಲು [ಹೆಸರು] ವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಸಮರ್ಪಿತ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವುಳ್ಳ ಉದ್ಯೋಗಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸರ್ವಾಂಗೀಣ ಶ್ರೇಷ್ಠ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ, [ಅವನು/ಅವಳು] ನಿಮ್ಮ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಸೇರ್ಪಡೆಯಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.
ನೀವು [ಹೆಸರು] ಅರ್ಹತೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ ದಯವಿಟ್ಟು [ನಿಮ್ಮ ಸಂಪರ್ಕ ಮಾಹಿತಿ] ನಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಮುಕ್ತವಾಗಿರಿ. ನನ್ನ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ನಾನು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇನೆ.
ಶುಭಾಷಯಗಳು,
[ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರು]
2: ಶಿಫಾರಸು ಪತ್ರದ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್
ಆತ್ಮೀಯ ಶ್ರೀಮತಿ ಸ್ಮಿತ್,
ದಿ ಸೇಲ್ಸ್ ಕಂಪನಿಯೊಂದಿಗೆ ಸೇಲ್ಸ್ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಹುದ್ದೆಗೆ ಜೋ ಆಡಮ್ಸ್ ಅವರನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದು ನನ್ನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.
ಜೋ ಮತ್ತು ನಾನು ಜೆನೆರಿಕ್ ಸೇಲ್ಸ್ ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ನಾನು 2022-2022 ರಿಂದ ಅವರ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಮತ್ತು ನೇರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕನಾಗಿದ್ದೆ.
ನಾನು ಜೋ ಜೊತೆಗಿನ ನನ್ನ ಸಮಯವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆನಂದಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ತಂಡಕ್ಕೆ ಅವನು ನಿಜವಾದ ಮೌಲ್ಯಯುತ ಆಸ್ತಿ ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಂಡೆ. ಅವನು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮತ್ತು ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವವನು. ಅದಕ್ಕೂ ಮೀರಿ, ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿರುವ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಜೋ ಸವಾಲುಗಳಿಂದ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಂದ ಎಂದಿಗೂ ಭಯಪಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಅವರ ಮಾರಾಟದ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೋಲ್ಡ್ ಕಾಲಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿನ ಪರಿಣತಿಯು ನಮ್ಮ ಇಡೀ ಕಚೇರಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಯೋಜನವಾಗಿದೆ. ಕೇವಲ ಒಂದು ತ್ರೈಮಾಸಿಕದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಒಟ್ಟು ಮಾರಾಟವನ್ನು 18% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಅವರು ಈ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿದರು. ಜೋ ನಮ್ಮ ಯಶಸ್ಸಿನ ದೊಡ್ಡ ಭಾಗ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.
ಅವರ ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗದ ಪ್ರತಿಭೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ಜೋ ಯಾವಾಗಲೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ಅವರು ನಿಜವಾದ ತಂಡದ ಆಟಗಾರರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಧನಾತ್ಮಕ ಚರ್ಚೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಮತ್ತು ಇತರ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಂದ ಉತ್ತಮವಾದದ್ದನ್ನು ತರಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ದಿ ಸೇಲ್ಸ್ ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ಜೋ ನಿಮ್ಮ ತಂಡವನ್ನು ಸೇರಲು ನಾನು ವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಸಮರ್ಪಿತ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವುಳ್ಳ ಉದ್ಯೋಗಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸರ್ವಾಂಗೀಣ ಶ್ರೇಷ್ಠ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ, ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಸೇರ್ಪಡೆಯಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.
ನೀವು ಜೋ ಅವರ ಅರ್ಹತೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ ದಯವಿಟ್ಟು 555-123-4567 ನಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಮುಕ್ತವಾಗಿರಿ. ನನ್ನ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ನಾನು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇನೆ.
ಶುಭಾಷಯಗಳು,
ಕ್ಯಾಟ್ ಬೂಗಾರ್ಡ್
ಮಾರಾಟ ನಿರ್ದೇಶಕ
ಮಾರಾಟ ಕಂಪನಿ
ಶಿಫಾರಸು ಪತ್ರ ಮಾದರಿ
3: ಶಿಫಾರಸು ಪತ್ರದ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್
ಆತ್ಮೀಯ ಪ್ರವೇಶ ಸಮಿತಿ,
ಮಾರ್ಕ್ ಟ್ವೈನ್ ಹೈಸ್ಕೂಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಾರಾ ಅವರ 11 ನೇ ತರಗತಿ ಗೌರವ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು. ತರಗತಿಯ ಮೊದಲ ದಿನದಿಂದ, ಸಾರಾ ಅವರು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿನ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಅವಳ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ ಮತ್ತು ತರಗತಿಯ ಒಳಗೆ ಮತ್ತು ಹೊರಗೆ ಓದುವ, ಬರೆಯುವ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅವರ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸಿದರು. ಸಾರಾ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿಮರ್ಶಕ ಮತ್ತು ಕವಿ, ಮತ್ತು ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ಬರಹಗಾರರಾಗಿ ನನ್ನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.
ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿನ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಲೇಖಕರ ಕೃತಿಗಳ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಾರಾ ಪ್ರತಿಭಾವಂತಳು. ಅವರು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಗುರುತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕುರಿತು ಅಸಾಧಾರಣ ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದರು, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಮೂರು ವಿಭಿನ್ನ ಅವಧಿಗಳ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿದರು. ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರ ಮುಂದೆ ತನ್ನ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಲು ಕರೆದಾಗ, ಸಾರಾ ತನ್ನ ತೀರ್ಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಚಿಂತನಶೀಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದರು. ತರಗತಿಯ ಹೊರಗೆ, ಸಾರಾ ತನ್ನ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಅನ್ವೇಷಣೆಗಳಿಗೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಾವ್ಯಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿದ್ದಾಳೆ. ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪತ್ರಿಕೆ ಹಾಗೂ ಆನ್‌ಲೈನ್ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಕವನವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಅವಳು ಒಳನೋಟವುಳ್ಳ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ಸ್ವಯಂ-ಅರಿವುಳ್ಳ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಕಲೆ, ಬರವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಸ್ಥಿತಿಯ ಆಳವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾಳೆ.
ವರ್ಷವಿಡೀ, ಸಾರಾ ನಮ್ಮ ಚರ್ಚೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ಅವಳು ಯಾವಾಗಲೂ ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು. ಆಕೆಯ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಸ್ವಭಾವ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ತಂಡದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಇತರರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಅಭಿಪ್ರಾಯಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ. ನಾವು ಗನ್ ಕಾನೂನುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ವರ್ಗ ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದಾಗ, ಸಾರಾ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಆರಿಸಿಕೊಂಡರು. ಇತರ ಜನರ ಪಾದರಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯಿಂದ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ತನ್ನ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಅವಳು ವಿವರಿಸಿದಳು, ಹೊಸ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಕೋನಗಳಿಂದ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ. ವರ್ಷದುದ್ದಕ್ಕೂ, ಸಾರಾ ಈ ಮುಕ್ತತೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಇತರರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಿಗೆ ಪರಾನುಭೂತಿ, ಜೊತೆಗೆ ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಚಾಣಾಕ್ಷ ಶಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ-ಸಾಹಿತ್ಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಬರಹಗಾರರಾಗಿ ಅವಳನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಗುಣಗಳು.
ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಾರಾ ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ಅವರನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಅವರು ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ, ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ, ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ, ಸಮರ್ಪಿತ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಅನ್ವೇಷಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಹರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಾರಾ ನಿರಂತರವಾಗಿ ರಚನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ ಇದರಿಂದ ಅವರು ತಮ್ಮ ಬರವಣಿಗೆಯ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು, ಇದು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಲ್ಲಿ ಅಪರೂಪದ ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಗುಣವಾಗಿದೆ. ಸಾರಾ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಒಬ್ಬ ವಿಶಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಅವರು ಭೇಟಿಯಾಗುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ [email protected] ನಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಮುಕ್ತವಾಗಿರಿ.
ಪ್ರಾ ಮ ಣಿ ಕ ತೆ,
ಶ್ರೀಮತಿ ಸ್ಕ್ರೈಬ್
ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಶಿಕ್ಷಕ
ಮಾರ್ಕ್ ಟ್ವೈನ್ ಹೈ ಸ್ಕೂಲ್
4: ಶಿಫಾರಸು ಪತ್ರದ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್
ಆತ್ಮೀಯ ಪ್ರವೇಶ ಸಮಿತಿ,
ನಿಮ್ಮ ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗೆ ಪ್ರವೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಟೇಸಿಯನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲು ಇದು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ನನ್ನ 15 ವರ್ಷಗಳ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಎದುರಿಸಿದ ಅತ್ಯಂತ ಅಸಾಧಾರಣ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಒಬ್ಬರು. ನಾನು ನನ್ನ 11 ನೇ ತರಗತಿಯ ಗೌರವ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಟೇಸಿಗೆ ಕಲಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಕ್ಲಬ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವಳನ್ನು ಸಲಹೆ ಮಾಡಿದೆ. ಅವಳು ಈಗ ಅಸಾಧಾರಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿರುವ ಹಿರಿಯರ ಉನ್ನತ ಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆದಿರುವುದನ್ನು ಕಂಡು ನನಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವರು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ಗಣಿತ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ತೀವ್ರ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಆಕೆಯ ಸುಧಾರಿತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಮೇಲಿನ ಉತ್ಸಾಹವು ನಿಮ್ಮ ಕಠಿಣ ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗೆ ಅವಳನ್ನು ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಸ್ಥಾಯಿಯು ಗಣಿತ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಯೋಗ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗ್ರಹಿಕೆ, ತೀಕ್ಷ್ಣ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿರುವ ಹಳೆಯ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಹಾರ್ಡ್ ಡ್ರೈವ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ನಮ್ಮ ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಶಕ್ತಿಗಳು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಳು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಳು. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಆಕೆಯ ಅಂತಿಮ ಯೋಜನೆಯು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿಯಾಗಿತ್ತು: ಆವರ್ತನ-ಅವಲಂಬಿತ ಧ್ವನಿ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ತನಿಖೆ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಗಂಟೆಗಳ ಗಿಟಾರ್ ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ತೊಂದರೆಗೊಳಿಸದಿರಲು ಅವಳು ಹೇಳಿದ ಕಲ್ಪನೆ. ಅವಳು ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಕ್ಲಬ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಲ ನಾಯಕಿಯಾಗಿದ್ದಾಳೆ, ತನ್ನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಉತ್ಸುಕಳಾಗಿದ್ದಾಳೆ. ಕ್ಲಬ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪಾಠಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವಂತೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯ ನಂತರದ ಸಭೆಗಳನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುವಂತೆ ನಾನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ. ಇದು ಸ್ಟೇಸಿಯ ಸರದಿ ಬಂದಾಗ, ಅವರು ಚಂದ್ರನ ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಮೋಜಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕುರಿತು ಆಕರ್ಷಕ ಉಪನ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದರು, ಅದು ಎಲ್ಲರನ್ನು ಚಲಿಸುವಂತೆ ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡುವಂತೆ ಮಾಡಿತು. ಅವರ ಪಾಠದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹವಾದ ಚಪ್ಪಾಳೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಭೇಟಿಯಾದ ನಮ್ಮ ಏಕೈಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಶಿಕ್ಷಕಿ.
ಸ್ಟೇಸಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಆಕೆಯ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಧನೆಗಳಂತೆ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿಯಾಗಿವೆ. ಅವರು ಹಾಸ್ಯದ ಉತ್ತಮ ಪ್ರಜ್ಞೆಯೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ, ಹೊರಹೋಗುವ ಉಪಸ್ಥಿತಿ. ಗ್ರೂಪ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಸ್ಟೇಸಿ ಪರಿಪೂರ್ಣ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದಾಳೆ, ಆದರೆ ಅವಳು ಹಿಂದೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಲು ಬಿಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ. ಆಕೆಯ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಕೂಡಿದ ಸ್ವಭಾವ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗೆ ಮುಕ್ತತೆ ಎಂದರೆ ಅವಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವವಳು ಎಂದು ಬೆಳೆಯುತ್ತಾಳೆ, ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಶಕ್ತಿಯು ಕಾಲೇಜು ಮತ್ತು ಅದರಾಚೆಗೆ ಅವಳಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ಟೇಸಿಯು ಕೇವಲ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಚಾಲಿತ, ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ನಮ್ಮ ತರಗತಿಯನ್ನು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ವಾತಾವರಣವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸುರಕ್ಷಿತ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶ ಪಡೆಯಲು ಸ್ಟೇಸಿಗೆ ನನ್ನ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಶಿಫಾರಸು ಇದೆ. ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವುದು, ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಹಯೋಗ ಮಾಡುವುದು ಅಥವಾ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕಲ್ ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸಲು ಸ್ವತಃ ಕಲಿಯುವುದು ಮುಂತಾದ ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಅವಳು ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದ್ದಾಳೆ. ಸ್ಟೇಸಿಯ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಕುತೂಹಲ, ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿ, ಕಾಲೇಜು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೂ ಮೀರಿದ ಅವಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಮಿತಿಯಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿಮಗೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿದ್ದರೆ ದಯವಿಟ್ಟು [email protected] ನಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ.
ಪ್ರಾ ಮ ಣಿ ಕ ತೆ,
ಶ್ರೀಮತಿ ರಾಂಡಾಲ್
ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಶಿಕ್ಷಕ
ಮೇರಿ ಕ್ಯೂರಿ ಹೈ ಸ್ಕೂಲ್
5: ಶಿಫಾರಸು ಪತ್ರದ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್
ಆತ್ಮೀಯ ಪ್ರವೇಶ ಸಮಿತಿ,
ವಿಲಿಯಂ ನಮ್ಮ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ನೀಡಿದ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಹೇಳುವುದು ಕಷ್ಟ. ಅವರ 10 ನೇ ಮತ್ತು 11 ನೇ ತರಗತಿಯ ಇತಿಹಾಸ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ, ವಿಲಿಯಂ ಅವರು ತರಗತಿಯ ಒಳಗೆ ಮತ್ತು ಹೊರಗೆ ಆಳವಾದ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದನ್ನು ನೋಡಿದ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನಾನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಘಟನೆಗಳ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಅವರು ತಿಳಿಸುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ನ್ಯಾಯದ ಅವರ ಆಳವಾದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯ ಸೇವೆಗಾಗಿ ಅವರ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಹದಿನೈದು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ಕಲಿಸಿದ ಅತ್ಯಂತ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮತ್ತು ಚಾಲಿತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿಲಿಯಂ ಒಬ್ಬರು ಎಂದು ನಾನು ವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಹೇಳಬಲ್ಲೆ.
ವಲಸಿಗ ಪೋಷಕರ ಮಗುವಾಗಿ, ವಿಲಿಯಂ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಲಸೆಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸೆಳೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ. ಅವರು WWII ಸಮಯದಲ್ಲಿ US ನಲ್ಲಿ ಜಪಾನೀಸ್-ಅಮೆರಿಕನ್ನರ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಕುರಿತು ಅಸಾಧಾರಣ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್-ಉದ್ದದ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದರು, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ತನ್ನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗೊಳಿಸಿದ ವಿಷಯಗಳ ಸಂಬಂಧಿಕರೊಂದಿಗೆ ಸ್ಕೈಪ್ ಸಂದರ್ಶನಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಎಲ್ಲಾ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಮೀರಿದರು. ವಿಲಿಯಂ ಅವರು ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ವರ್ತಮಾನದ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಘಟನೆಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ನೆಲಸಮಗೊಳಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವನು ಎಂದಿಗೂ ಸರಳ ಉತ್ತರ ಅಥವಾ ವಿವರಣೆಗೆ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುವುದಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುವಾಗ ಆರಾಮದಾಯಕ. ಯುಎಸ್ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವ ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗಿನ ವಿಲಿಯಂನ ಆಕರ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಾಗಿ ಕೌಶಲ್ಯವು ಅವನನ್ನು ಆದರ್ಶಪ್ರಾಯ ವಿದ್ವಾಂಸನನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಾನತೆಯ ಕಡೆಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರೇರೇಪಿತ ಕಾರ್ಯಕರ್ತನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಎರಡನೆಯ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹಾಜರಾದ ಕಾಲೇಜು ಯೋಜನಾ ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳು ಮೊದಲ ತಲೆಮಾರಿನ ಅಥವಾ ವಲಸೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವುದನ್ನು ವಿಲಿಯಂ ಗಮನಿಸಿದರು. ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಜನರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯಾವಾಗಲೂ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾ, ವಿಲಿಯಂ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬೆಂಬಲಿಸಲು ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಕುರಿತು ಸಲಹೆಗಾರರು ಮತ್ತು ESL ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು. ಅವರು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಕಾಲೇಜು ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ವಲಸೆ ಮತ್ತು ದಾಖಲೆರಹಿತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಾಲೇಜು ಯೋಜನೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು. ಇಎಸ್‌ಎಲ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ಥಳೀಯ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡುವವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಗುಂಪನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಅವರು ಮತ್ತಷ್ಟು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು, ಇಎಲ್‌ಎಲ್‌ಗಳು ತಮ್ಮ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಬಹುಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅರಿವು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಒಗ್ಗಟ್ಟನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಅವರ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ತಿಳಿಸಿದರು. ವಿಲಿಯಂ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಾಪಕರೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪೂರೈಸಲು ಸಮಾನವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಇತಿಹಾಸ ವಿದ್ವಾಂಸರಾಗಿದ್ದ ಅವರು ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು.
ವಿಲಿಯಂ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಒಳಿತಿಗಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದರಲ್ಲಿ ಉತ್ಕಟ ನಂಬಿಕೆ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಸ್ವಂತ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಇತಿಹಾಸದ ಮೇಲಿನ ಆಳವಾದ ಗ್ರಹಿಕೆಯು ಅವರ ವಕಾಲತ್ತು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ, ಬುದ್ಧಿವಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದು, ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ವರ್ಚಸ್ಸು, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ, ಬಲವಾದ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಕಾಲೇಜು ಮತ್ತು ಅದರಾಚೆಗೆ ವಿಲಿಯಂ ತನ್ನ ಸಹ ಮಾನವೀಯತೆಗಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಹಾಗೂ ಕಾಲೇಜು ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅವರು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೋಡಲು ನಾನು ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ವಿಲಿಯಂ ನನ್ನ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಶಿಫಾರಸು. ನಿಮಗೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿದ್ದರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು [email protected] ನಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.
ಪ್ರಾ ಮ ಣಿ ಕ ತೆ,
ಶ್ರೀ ಜಾಕ್ಸನ್
ಇತಿಹಾಸ ಶಿಕ್ಷಕ
ಮಾರ್ಟಿನ್ ಲೂಥರ್ ಕಿಂಗ್, ಜೂನಿಯರ್ ಹೈ ಸ್ಕೂಲ್
MS ವರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಶಿಫಾರಸು ಪತ್ರದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ.
6: ಶಿಫಾರಸು ಪತ್ರದ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್
ಆತ್ಮೀಯ ಪ್ರವೇಶ ಸಮಿತಿ,
ನನ್ನ 11 ನೇ ತರಗತಿಯ ಗಣಿತ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಕಲಿಸಿದ ಜೋ ಅವರನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ಜೋ ವರ್ಷವಿಡೀ ಪ್ರಚಂಡ ಪ್ರಯತ್ನ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು ಮತ್ತು ತರಗತಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ತಂದರು. ಅವರು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವದ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು ಎಂಬ ನಂಬಿಕೆಯು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಲ್ಲಿ ಅಪರೂಪವಾಗಿದೆ ಆದರೆ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ತುಂಬಾ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಮಾಡುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದರಲ್ಲೂ ಅದೇ ಬದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಶ್ರದ್ಧೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ವಿಶ್ವಾಸ ನನಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ಜೋ ಅವರನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ಜೋ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಗಣಿತಜ್ಞ ಎಂದು ಬಣ್ಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಸ್ಥಿರಗಳು ಅವನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಗೊಂದಲಕ್ಕೀಡುಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅವನು ಹಲವಾರು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಹೇಳಿದ್ದಾನೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಜೋ ವಿಷಯವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟನು, ಆದರೆ ಇದಕ್ಕೆ ಅವನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯೇ ನನಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿತು. ಇನ್ನೂ ಅನೇಕರು ಬಿಟ್ಟುಕೊಟ್ಟಿರುವಲ್ಲಿ, ಜೋ ಈ ತರಗತಿಯನ್ನು ಸ್ವಾಗತಾರ್ಹ ಸವಾಲಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದನು. ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಅವನು ಶಾಲೆಯ ನಂತರ ಉಳಿದುಕೊಂಡನು, ಹತ್ತಿರದ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಪಡೆದನು ಮತ್ತು ತರಗತಿಯ ಒಳಗೆ ಮತ್ತು ಹೊರಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದನು. ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮದಿಂದಾಗಿ, ಜೋ ತನ್ನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿಕೊಂಡನು, ಆದರೆ ಅವನು ತನ್ನ ಕೆಲವು ಸಹಪಾಠಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಲಿಯೇ ಇರಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿದನು. ಜೋ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರನ್ನು ಸಹ ಆ ಅಮೂಲ್ಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿದನು. ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತಹ ನಮ್ಮ ತರಗತಿಯ ವಾತಾವರಣಕ್ಕೆ ಜೋ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದನು.
ಬೇಸ್‌ಬಾಲ್ ಆಟಗಾರನಾಗಿ ಜೋ ಅವರ ವರ್ಷಗಳು ಹೊಸ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದ ಮೂಲಕ ಉತ್ತಮಗೊಳ್ಳುವ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರ ಬಲವಾದ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪ್ರಭಾವಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯವರೆಗೂ ಆಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ತಂಡದ ಅತ್ಯಮೂಲ್ಯ ಆಟಗಾರರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು. ನಮ್ಮ ತರಗತಿಯ ಅಂತಿಮ ಪಂದ್ಯದಲ್ಲಿ, ಜೋ ಬ್ಯಾಟಿಂಗ್ ಸರಾಸರಿಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದರು. ಅವನು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಗಣಿತದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲ ಎಂದು ಬಣ್ಣಿಸಿದಾಗ, ಜೋ ತನ್ನ ಪ್ರಚಂಡ ಪ್ರಯತ್ನದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ಅವರು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಷಯವು ಅವರಿಗೆ ಜೀವಂತವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ, ಇದು ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಈ ರೀತಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ.
ಜೋ ಒಬ್ಬ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ, ಒಳ್ಳೆಯ ಸ್ವಭಾವದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ತರಗತಿಯ ಒಳಗೆ ಮತ್ತು ಹೊರಗೆ ಇತರರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಸ್ನೇಹಿತ. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅವನಿರುವುದು ಸಂತೋಷವಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಕಷ್ಟದ ನಡುವೆಯೂ ಅವನ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಮೇಲಿನ ನಂಬಿಕೆಯು ಅಪಾರವಾದ ಶ್ಲಾಘನೀಯ ಆಸ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಅವನು ನನಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಗೆಳೆಯರಿಗೆ ತೋರಿಸಿದ ಅದೇ ಶ್ರದ್ಧೆ, ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಆಶಾವಾದವನ್ನು ಇನ್ನೂ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ವಿಶ್ವಾಸವಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ಜೋ ಅವರನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಯಾವುದೇ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ದಯವಿಟ್ಟು [email protected] ನಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಮುಕ್ತವಾಗಿರಿ.
ಪ್ರಾ ಮ ಣಿ ಕ ತೆ,
ಶ್ರೀ ವೈಲ್ಸ್
ಗಣಿತ ಶಿಕ್ಷಕ
ಯೂಕ್ಲಿಡ್ ಹೈ ಸ್ಕೂಲ್
PDF ನಲ್ಲಿ ಶಿಫಾರಸು ಪತ್ರದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ.
ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಶಿಫಾರಸು ಪತ್ರ ಪಿಡಿಎಫ್
ಸಂಖ್ಯೆ 3 ಶಿಫಾರಸು ಪತ್ರ ಪಿಡಿಎಫ್
ಸಂಖ್ಯೆ 4 ಶಿಫಾರಸು ಪತ್ರ ಪಿಡಿಎಫ್
ಸಂಖ್ಯೆ 5 ಶಿಫಾರಸು ಪತ್ರ ಪಿಡಿಎಫ್
ಸಂಖ್ಯೆ 6 ಶಿಫಾರಸು ಪತ್ರ ಪಿಡಿಎಫ್