លិខិតណែនាំ គឺជាលិខិតបញ្ជាក់ដែលជួយអ្នកទទួលការងារ ឬឈានទៅមុខក្នុងអាជីពរបស់ពួកគេ។

មនុស្សម្នាក់ដែលស្គាល់អ្នកទទួល និងដែលអាចបញ្ជាក់អំពីចរិតលក្ខណៈ សមត្ថភាព និងជំនាញរបស់ពួកគេ ជាធម្មតាសរសេរការណែនាំ។ ជាញឹកញាប់លិខិតណែនាំត្រូវបានស្នើសុំបន្ទាប់ពីការសម្ភាសន៍ នៅពេលដែលនិយោជកចង់ដឹងថាតើពួកគេគួរជួលមនុស្សនោះឬអត់។

មនុស្សម្នាក់ដែលស្គាល់សិស្សច្បាស់ជាធម្មតាសរសេរលិខិតណែនាំ ដែលជាឯកសារផ្លូវការ។ វាអាចជាគ្រូបង្រៀន អ្នកណែនាំ ឬអ្នកផ្សេងទៀតដែលបានធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយសិស្ស។

លិខិតនេះគួរតែបញ្ជាក់ពីគុណភាព និងជំនាញដែលធ្វើឱ្យសិស្សក្លាយជាទ្រព្យសម្បត្តិសម្រាប់និយោជកនាពេលអនាគតដ៏មានសក្តានុពលរបស់ពួកគេ។ វាក៏គួរត្រូវបានកែសម្រួលទៅតាមតម្រូវការជាក់លាក់របស់ក្រុមហ៊ុន ឬស្ថាប័នដែលនឹងកំពុងអានវា។

លិខិតអនុសាសន៍មិនគួរគ្រាន់តែគូសបញ្ជាក់ពីអ្វីដែលធ្វើឱ្យសិស្សរបស់អ្នកក្លាយជាទ្រព្យសម្បត្តិប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអ្វីដែលពួកគេបានរៀនពីអ្នកក្នុងនាមជាគ្រូ និងអ្នកណែនាំរបស់ពួកគេផងដែរ។

គន្លឹះសំខាន់ៗចំនួន 3 សម្រាប់ការទទួលបានលិខិតណែនាំសិស្សល្អបំផុតពីមហាវិទ្យាល័យ

ការទទួលបានលិខិតណែនាំពីមហាវិទ្យាល័យអាចជាដំណើរការដ៏លំបាកមួយ។ ពេលខ្លះ វាអាចសូម្បីតែមិនអាចទៅរួចទេ។ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងគន្លឹះទាំងបីនេះ អ្នកនឹងអាចទទួលបានលិខិតណែនាំសិស្សល្អបំផុតពីមហាវិទ្យាល័យរបស់អ្នក។

  1. ចំណាយពេលដើម្បីបង្កើតទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនជាមួយអ្នកណែនាំរបស់អ្នក។
  2. សុំការណែនាំឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
  3. ត្រូវប្រាកដថាអ្នកមានលិខិតចេតនាច្បាស់លាស់ និងសង្ខេប

តើ​អ្វី​ជា​វិធី​ល្អ​បំផុត​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​ឱ្យ​ប្រាកដ​ថា​សំបុត្រ​ដែល​អ្នក​ទទួល​បាន​ត្រូវ​បាន​សរសេរ​ទៅ​តាម​ការ​រំពឹង​ទុក​របស់​សាលា ហើយ​នៅ​តែ​ល្អ​គ្រប់គ្រាន់?

ជំហានដ៏សំខាន់បំផុតមួយក្នុងការរៀបចំលិខិតយោងមហាវិទ្យាល័យរបស់អ្នកគឺត្រូវប្រាកដថាអ្នកមានការយល់ដឹងច្បាស់លាស់អំពីការរំពឹងទុករបស់សាលា។ តើ​អ្នក​គួរ​ធ្វើ​យ៉ាង​ណា​បើ​អ្នក​មិន​ដឹង​ថា​អ្វី​ជា​ការ​រំពឹង​ទុក​នោះ?

ជាដំបូង សូមចាប់ផ្តើមដោយការស្វែងរកតាម Google សម្រាប់ឈ្មោះសាលា។ អ្នកក៏អាចសួរអ្នកប្រឹក្សាយោបល់របស់អ្នក ឬអ្នកផ្សេងទៀតដែលដឹងអំពីសាលាផងដែរ។ បន្ទាប់មក ប្រើវិធីមួយក្នុងចំណោមវិធីទាំងនេះ ដើម្បីស្វែងរកអ្វីដែលពួកគេចង់បាននៅក្នុងលិខិតយោងរបស់អ្នក៖

1) សួរពួកគេដោយផ្ទាល់

2) ពិនិត្យមើលគេហទំព័រ ឬការណែនាំអំពីកម្មវិធីរបស់ពួកគេ។

3) និយាយជាមួយមន្ត្រីចូលរៀននៅសាលា

តើខ្ញុំត្រូវពិចារណាអ្វីខ្លះនៅពេលសរសេរលិខិតណែនាំ?

លិខិតណែនាំគឺជាលិខិតផ្លូវការនៃការគាំទ្រដែលជាធម្មតាត្រូវបានសរសេរដើម្បីណែនាំបុគ្គលម្នាក់សម្រាប់ការងារ ការផ្សព្វផ្សាយ ឬពានរង្វាន់។

មានកត្តាជាច្រើនដែលអ្នកត្រូវពិចារណានៅពេលសរសេរលិខិតណែនាំ។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលដូចខាងក្រោម:

  • ប្រវែងនិងរចនាសម្ព័ន្ធនៃអក្សរ
  • តើអ្នកណានឹងអានសំបុត្ររបស់អ្នក?
  • ប្រភេទឯកសារដែលអ្នកកំពុងណែនាំ
  • ប្រភេទនៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលត្រូវបានណែនាំសម្រាប់
  • សម្លេង និងខ្លឹមសារនៃការណែនាំ

ប្រសិនបើអ្នកជាសិស្ស គំរូនៃលិខិតអនុសាសន៍ដ៏អស្ចារ្យអាចជួយអ្នកឱ្យយល់ពីរបៀបដើម្បីទទួលបានអក្សរខ្លាំងដោយខ្លួនឯងពីគ្រូរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកជាគ្រូបង្រៀន គំរូនៅក្នុងការណែនាំនេះនឹងជម្រុញអ្នកឱ្យគាំទ្រសិស្សរបស់អ្នកយ៉ាងខ្លាំង នៅពេលដែលពួកគេអនុវត្តទៅមហាវិទ្យាល័យ។ បន្តអានសម្រាប់ សំបុត្រដ៏ល្អចំនួនបួនពីគ្រូ ដែលនឹងនាំនរណាម្នាក់ចូលមហាវិទ្យាល័យរួមជាមួយនឹងការវិភាគរបស់អ្នកជំនាញអំពីមូលហេតុដែលពួកគេខ្លាំង។

១៖ លិខិតអនុសាសន៍គំរូ

សូមគោរពលោក/លោកស្រី/លោកស្រី។ [នាមត្រកូល],

ខ្ញុំមានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយជាទីបំផុតក្នុងការណែនាំ [ឈ្មោះ] សម្រាប់ [តំណែង] ជាមួយ [ក្រុមហ៊ុន] ។

[ឈ្មោះ] និងខ្ញុំ [ទំនាក់ទំនង] នៅ [ក្រុមហ៊ុន] សម្រាប់ [រយៈពេល] ។

ខ្ញុំរីករាយនឹងពេលវេលារបស់ខ្ញុំក្នុងការធ្វើការជាមួយ [ឈ្មោះ] ហើយបានស្គាល់ [គាត់/នាង] ជាទ្រព្យសម្បត្តិដ៏មានតម្លៃសម្រាប់ក្រុមណាមួយ។ [គាត់/នាង] មានភាពស្មោះត្រង់ គួរឱ្យទុកចិត្ត និងឧស្សាហ៍ព្យាយាមមិនគួរឱ្យជឿ។ លើសពីនោះ [គាត់/នាង] គឺជា [ជំនាញទន់] គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ដែលតែងតែ [លទ្ធផល] ។

ចំណេះដឹងរបស់គាត់អំពី [មុខវិជ្ជាជាក់លាក់] និងជំនាញក្នុង [មុខវិជ្ជាជាក់លាក់] គឺជាអត្ថប្រយោជន៍ដ៏ធំសម្រាប់ការិយាល័យទាំងមូលរបស់យើង។ [គាត់] ដាក់ជំនាញនេះដើម្បីធ្វើការដើម្បីសម្រេចបានសមិទ្ធិផលជាក់លាក់មួយ។

រួមជាមួយ [គាត់/នាង] ទេពកោសល្យដែលមិនអាចប្រកែកបាន [ឈ្មោះ] តែងតែមានភាពរីករាយក្នុងការធ្វើការជាមួយ។ [គាត់/នាង] គឺជាអ្នកលេងក្រុមពិតប្រាកដ ហើយតែងតែគ្រប់គ្រងដើម្បីជំរុញការពិភាក្សាជាវិជ្ជមាន និងនាំយកអ្វីដែលល្អបំផុតចេញពីបុគ្គលិកផ្សេងទៀត។

ដោយគ្មានការសង្ស័យ ខ្ញុំសូមណែនាំ [ឈ្មោះ] ចូលរួមក្រុមរបស់អ្នកដោយទំនុកចិត្តនៅ [ក្រុមហ៊ុន] ។ ក្នុងនាមជាបុគ្គលិកដែលខិតខំប្រឹងប្រែង និងមានចំណេះដឹង និងជាបុគ្គលដ៏អស្ចារ្យម្នាក់ ខ្ញុំដឹងថា [គាត់/នាង] នឹងក្លាយជាការបន្ថែមដ៏មានប្រយោជន៍ដល់ស្ថាប័នរបស់អ្នក។

សូមទាក់ទងមកខ្ញុំតាមរយៈ [ព័ត៌មានទំនាក់ទំនងរបស់អ្នក] ប្រសិនបើអ្នកចង់ពិភាក្សាអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិ និងបទពិសោធន៍របស់ [ឈ្មោះ] បន្ថែមទៀត។ ខ្ញុំរីករាយក្នុងការពង្រីកការណែនាំរបស់ខ្ញុំ។

បំណងប្រាថ្នាដ៏ល្អបំផុត,
[ឈ្មោះរបស់អ្នក]

១៖ លិខិតអនុសាសន៍គំរូ

សូមគោរពលោកស្រី ស្មីត!

វាជាសេចក្តីរីករាយទាំងស្រុងរបស់ខ្ញុំក្នុងការណែនាំ Joe Adams សម្រាប់មុខតំណែងប្រធានផ្នែកលក់ជាមួយក្រុមហ៊ុនលក់។

Joe និងខ្ញុំបានធ្វើការជាមួយគ្នានៅក្រុមហ៊ុនលក់ទូទៅ ដែលខ្ញុំជាអ្នកគ្រប់គ្រង និងជាអ្នកគ្រប់គ្រងផ្ទាល់ពីឆ្នាំ 2022-2022។

ខ្ញុំរីករាយនឹងពេលវេលារបស់ខ្ញុំធ្វើការជាមួយ Joe ហើយបានស្គាល់គាត់ថាជាទ្រព្យសម្បត្តិដ៏មានតម្លៃសម្រាប់ក្រុមណាមួយ។ គាត់មានភាពស្មោះត្រង់ គួរឱ្យទុកចិត្ត និងឧស្សាហ៍ព្យាយាមមិនគួរឱ្យជឿ។ លើសពីនេះ គាត់គឺជាអ្នកដោះស្រាយបញ្ហាដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ដែលតែងតែអាចដោះស្រាយបញ្ហាស្មុគស្មាញដោយយុទ្ធសាស្ត្រ និងទំនុកចិត្ត។ Joe ត្រូវ​បាន​បំផុស​គំនិត​ដោយ​បញ្ហា​ប្រឈម និង​មិន​ដែល​បំភិត​បំភ័យ​ដោយ​ពួក​គេ។

ចំណេះដឹងរបស់គាត់អំពីសុជីវធម៌ និងជំនាញផ្នែកលក់ក្នុងការហៅទូរស័ព្ទត្រជាក់ គឺជាអត្ថប្រយោជន៍ដ៏ធំសម្រាប់ការិយាល័យទាំងមូលរបស់យើង។ គាត់​បាន​ដាក់​ជំនាញ​នេះ​ឱ្យ​ដំណើរការ​ដើម្បី​បង្កើន​ការ​លក់​សរុប​របស់​យើង​ឱ្យ​បាន​ជាង 18% ក្នុង​រយៈពេល​តែ​មួយ​ត្រីមាស​ប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំដឹងថា Joe គឺជាចំណែកដ៏ធំនៃភាពជោគជ័យរបស់យើង។

រួមជាមួយនឹងទេពកោសល្យដែលមិនអាចប្រកែកបានរបស់គាត់ Joe តែងតែមានភាពរីករាយក្នុងការធ្វើការជាមួយ។ គាត់គឺជាអ្នកលេងក្រុមដ៏ពិតប្រាកដ ហើយតែងតែគ្រប់គ្រងដើម្បីជំរុញការពិភាក្សាជាវិជ្ជមាន និងនាំមកនូវអ្វីដែលល្អបំផុតពីបុគ្គលិកផ្សេងទៀត។

ដោយគ្មានការសង្ស័យ ខ្ញុំសូមណែនាំ Joe ចូលរួមក្រុមរបស់អ្នកដោយទំនុកចិត្តនៅក្រុមហ៊ុនលក់។ ក្នុងនាមជាបុគ្គលិកដែលខិតខំប្រឹងប្រែង និងមានចំណេះដឹង និងជាបុគ្គលដ៏អស្ចារ្យម្នាក់ ខ្ញុំដឹងថាគាត់នឹងក្លាយជាអ្នកបន្ថែមដ៏មានប្រយោជន៍ដល់ស្ថាប័នរបស់អ្នក។

សូមទាក់ទងមកខ្ញុំតាមលេខ 555-123-4567 ប្រសិនបើអ្នកចង់ពិភាក្សាអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិ និងបទពិសោធន៍របស់ Joe បន្ថែមទៀត។ ខ្ញុំរីករាយក្នុងការពង្រីកការណែនាំរបស់ខ្ញុំ។

បំណងប្រាថ្នាដ៏ល្អបំផុត,
Kat Boogaard
នាយកផ្នែកលក់
ក្រុមហ៊ុនលក់

គំរូលិខិតណែនាំ

គំរូលិខិតណែនាំ

១៖ លិខិតអនុសាសន៍គំរូ

គណៈកម្មាធិការទទួលយកជាទីគោរព!

ខ្ញុំរីករាយក្នុងការបង្រៀនសារ៉ានៅក្នុងថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេសកិត្តិយសថ្នាក់ទី 11 នៅវិទ្យាល័យ Mark Twain ។ ចាប់ពីថ្ងៃដំបូងនៃថ្នាក់រៀន Sara បានធ្វើឱ្យខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍ជាមួយនឹងសមត្ថភាពរបស់នាងក្នុងការពន្យល់អំពីគោលគំនិត និងអត្ថបទពិបាកៗ ភាពរសើបរបស់នាងចំពោះភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ និងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់នាងសម្រាប់ការអាន ការសរសេរ និងការបញ្ចេញមតិប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ទាំងក្នុង និងក្រៅថ្នាក់។ សារ៉ាជាអ្នករិះគន់អក្សរសាស្ត្រ និងកវីដែលមានទេពកោសល្យ ហើយនាងមានអនុសាសន៍ខ្ពស់បំផុតរបស់ខ្ញុំក្នុងនាមជាសិស្ស និងជាអ្នកនិពន្ធ។ 

សារ៉ា​មាន​ទេពកោសល្យ​ក្នុង​ការ​ពិចារណា​លើ​អនុផ្នែក​ក្នុង​អក្សរសិល្ប៍ និង​គោលបំណង​នៅ​ពីក្រោយ​ស្នាដៃ​របស់​អ្នកនិពន្ធ។ នាងបានផលិតឯកសារនិក្ខេបបទរយៈពេលមួយឆ្នាំដ៏វិសេសវិសាលមួយស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍អត្តសញ្ញាណប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត ដែលក្នុងនោះនាងបានប្រៀបធៀបការងារពីរយៈពេលបីផ្សេងគ្នា និងសំយោគទស្សនៈវប្បធម៌ និងប្រវត្តិសាស្ត្រ ដើម្បីជូនដំណឹងដល់ការវិភាគរបស់នាង។ នៅពេលត្រូវបានអំពាវនាវឱ្យផ្តល់ការការពារនិក្ខេបបទរបស់នាងនៅចំពោះមុខមិត្តភ័ក្តិរបស់នាង Sara បាននិយាយយ៉ាងច្បាស់និងច្បាស់អំពីការសន្និដ្ឋានរបស់នាងហើយបានឆ្លើយតបទៅនឹងសំណួរដោយគិតគូរ។ នៅខាងក្រៅថ្នាក់រៀន សារ៉ា ឧស្សាហ៍ព្យាយាមអក្សរសាស្ត្រ ជាពិសេសគឺកំណាព្យ។ នាងបានបោះពុម្ពកំណាព្យរបស់នាងនៅក្នុងទស្សនាវដ្តីអក្សរសាស្ត្ររបស់សាលារបស់យើងក៏ដូចជានៅក្នុងទស្សនាវដ្តីអនឡាញ។ នាងគឺជាបុគ្គលដែលមានការយល់ដឹងជ្រៅជ្រះ រសើប និងដឹងខ្លួនយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ ដែលត្រូវបានជំរុញឱ្យស្វែងរកសិល្បៈ ការសរសេរ និងការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីស្ថានភាពរបស់មនុស្ស។

ពេញមួយឆ្នាំ សារ៉ាគឺជាអ្នកចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការពិភាក្សារបស់យើង ហើយនាងតែងតែគាំទ្រមិត្តភ័ក្តិរបស់នាង។ និស្ស័យ និងបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលយកចិត្តទុកដាក់របស់នាង អនុញ្ញាតឱ្យនាងធ្វើការបានល្អជាមួយអ្នកដទៃក្នុងការរៀបចំក្រុម ដោយនាងតែងតែគោរពមតិរបស់អ្នកដទៃ ទោះបីជាពួកគេខុសពីខ្លួននាងក៏ដោយ។ នៅពេលដែលយើងធ្វើការជជែកដេញដោលក្នុងថ្នាក់អំពីច្បាប់កាំភ្លើង សារ៉ាបានជ្រើសរើសនិយាយសម្រាប់ភាគីផ្ទុយពីទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់នាង។ នាងបានពន្យល់ពីជម្រើសរបស់នាងដែលជំរុញដោយបំណងប្រាថ្នាចង់ដាក់ខ្លួនឯងនៅក្នុងស្បែកជើងរបស់អ្នកដទៃ មើលបញ្ហាពីទស្សនៈថ្មី និងទទួលបានការយល់ដឹងកាន់តែច្បាស់អំពីបញ្ហាពីគ្រប់ជ្រុងទាំងអស់។ ពេញមួយឆ្នាំ សារ៉ាបានបង្ហាញពីការបើកចំហរ និងការយល់ចិត្តចំពោះគំនិត អារម្មណ៍ និងទស្សនៈរបស់អ្នកដ៏ទៃ រួមជាមួយនឹងអំណាចនៃការសង្កេតដ៏ឈ្លាសវៃ — គុណសម្បត្តិទាំងអស់ដែលធ្វើឱ្យនាងពូកែក្នុងនាមជាសិស្សផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ និងអ្នកនិពន្ធដែលកំពុងរីកចម្រើន។

ខ្ញុំប្រាកដថាសារ៉ានឹងបន្តធ្វើអ្វីដែលអស្ចារ្យ និងច្នៃប្រឌិតនាពេលអនាគត។ ខ្ញុំសូមណែនាំនាងឱ្យចូលរៀនកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្ររបស់អ្នក។ នាងមានទេពកោសល្យ យកចិត្តទុកដាក់ វិចារណញាណ ឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងផ្តោតលើការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់នាង។ សារ៉ាតែងតែស្វែងរកមតិកែលម្អក្នុងន័យស្ថាបនា ដូច្នេះនាងអាចបង្កើនជំនាញសរសេររបស់នាង ដែលជាគុណភាពដ៏កម្រ និងគួរអោយចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងសិស្សវិទ្យាល័យ។ សារ៉ា​គឺ​ពិត​ជា​បុគ្គល​លេចធ្លោ​ម្នាក់​ដែល​នឹង​ចាប់​អារម្មណ៍​អ្នក​រាល់​គ្នា​ដែល​នាង​ជួប។ សូមទាក់ទងមកខ្ញុំដោយសេរី ប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរណាមួយនៅ [អ៊ីមែលការពារ].

ដោយក្តីស្មោះត្រង់,

អ្នកស្រី Scribe 
គ្រូភាសាអង់គ្លេស
វិទ្យាល័យ Mark Twain

១៖ លិខិតអនុសាសន៍គំរូ

គណៈកម្មាធិការទទួលយកជាទីគោរព!

វាជាការរីករាយណាស់ក្នុងការផ្តល់អនុសាសន៍ Stacy សម្រាប់ការចូលរៀនកម្មវិធីវិស្វកម្មរបស់អ្នក។ នាងគឺជាសិស្សម្នាក់ក្នុងចំណោមសិស្សពិសេសបំផុតដែលខ្ញុំបានជួបប្រទះក្នុងរយៈពេល 15 ឆ្នាំនៃការបង្រៀនរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំបានបង្រៀន Stacy នៅក្នុងថ្នាក់រូបវិទ្យាកិត្តិយសថ្នាក់ទី 11 របស់ខ្ញុំ ហើយបានណែនាំនាងនៅក្នុងក្លឹបមនុស្សយន្ត។ ខ្ញុំ​មិន​ភ្ញាក់​ផ្អើល​ទេ​ដែល​ដឹង​ថា​ឥឡូវ​នេះ​នាង​ជាប់​ចំណាត់​ថ្នាក់​កំពូល​នៃ​ថ្នាក់​ចាស់​ដែល​មាន​សមត្ថភាព​អស្ចារ្យ នាង​មាន​ចំណាប់​អារម្មណ៍ និង​ទេពកោសល្យ​ខាង​រូបវិទ្យា គណិតវិទ្យា និង​ការ​សាកសួរ​វិទ្យាសាស្ត្រ។ ជំនាញកម្រិតខ្ពស់ និងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់នាងចំពោះមុខវិជ្ជានេះ ធ្វើឱ្យនាងស័ក្តិសមសម្រាប់កម្មវិធីវិស្វកម្មដ៏តឹងរ៉ឹងរបស់អ្នក។

Stacy គឺជាបុគ្គលដែលមានការយល់ដឹង មុតស្រួច និងរហ័សរហួន ជាមួយនឹងជំនាញខ្ពស់សម្រាប់គណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រ។ នាងត្រូវបានជំរុញឱ្យយល់ពីរបៀបដែលអ្វីៗដំណើរការ មិនថាជា Hard Drive របស់កុំព្យូទ័រចាស់នៅក្នុងបណ្ណាល័យសាលា ឬកម្លាំងដែលរក្សាសកលលោករបស់យើងជាមួយគ្នា។ គម្រោងចុងក្រោយរបស់នាងនៅក្នុងថ្នាក់គឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេស៖ ការស៊ើបអង្កេតលើការស្រូបសំឡេងអាស្រ័យលើប្រេកង់ ដែលជាគំនិតមួយដែលនាងបាននិយាយថាត្រូវបានបញ្ឆេះដោយមិនចង់រំខានឪពុកម្តាយរបស់នាងជាមួយនឹងម៉ោងហាត់ហ្គីតានៅផ្ទះ។ នាងគឺជាអ្នកដឹកនាំដ៏រឹងមាំម្នាក់នៅក្នុងក្លឹបមនុស្សយន្ត ដោយចង់ចែករំលែកចំណេះដឹងរបស់នាងជាមួយអ្នកដទៃ និងរៀនជំនាញថ្មីៗ។ ខ្ញុំមានសិស្សនៅក្នុងក្លឹបរៀបចំមេរៀន ហើយប្តូរវេនដឹកនាំការប្រជុំក្រោយសាលារបស់យើង។ នៅពេលដែលវាជាវេនរបស់ Stacy នាងបានបង្ហាញឡើងជាមួយនឹងការបង្រៀនដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយស្តីពីតារាសាស្ត្រតាមច័ន្ទគតិ និងសកម្មភាពសប្បាយៗដែលធ្វើអោយមនុស្សគ្រប់គ្នាផ្លាស់ប្តូរ និងនិយាយ។ នាងគឺជាគ្រូបង្រៀនសិស្សតែម្នាក់គត់របស់យើងដែលបានទទួលការអបអរសាទរដ៏សក្តិសមនៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀនរបស់នាង។

ភាពខ្លាំងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ Stacy គឺគួរអោយចាប់អារម្មណ៍ដូចជាសមិទ្ធិផលបញ្ញារបស់នាង។ នាង​ជា​មនុស្ស​សកម្ម និង​មាន​វត្តមាន​ក្នុង​ថ្នាក់​ជាមួយ​នឹង​អារម្មណ៍​កំប្លែង​ដ៏​អស្ចារ្យ។ Stacy ជា​មនុស្ស​ដ៏​ល្អ​ឥត​ខ្ចោះ​ក្នុង​ការ​បង្កើត​គម្រោង​ជា​ក្រុម ប៉ុន្តែ​នាង​ក៏​ដឹង​ពី​របៀប​អង្គុយ​ត្រឡប់​ក្រោយ ហើយ​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​អ្នក​ដទៃ​នាំ​មុខ​ដែរ។ ធម្មជាតិរីករាយរបស់នាង និងការបើកចំហចំពោះមតិកែលម្អមានន័យថានាងតែងតែរៀន និងរីកចម្រើនក្នុងនាមជាអ្នកសិក្សា ដែលជាកម្លាំងដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលនឹងបន្តបម្រើនាងបានយ៉ាងល្អនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ និងលើសពីនេះ។ Stacy គឺគ្រាន់តែជាសិស្សដែលជំរុញ ការចូលរួម និងចង់ដឹងចង់ឃើញ ដែលបានជួយធ្វើឱ្យថ្នាក់រៀនរបស់យើងមានបរិយាកាសរស់រវើក និងជាកន្លែងសុវត្ថិភាពក្នុងការប្រថុយប្រថានបញ្ញា។

Stacy មានអនុសាសន៍ខ្ពស់បំផុតរបស់ខ្ញុំសម្រាប់ការចូលរៀនកម្មវិធីវិស្វកម្មរបស់អ្នក។ នាងបានបង្ហាញពីភាពល្អឥតខ្ចោះនៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលនាងដាក់ក្នុងចិត្ត មិនថាវាជាការរចនាការពិសោធន៍ ការសហការជាមួយអ្នកដទៃ ឬការបង្រៀនខ្លួនឯងឱ្យលេងហ្គីតាបុរាណ និងអគ្គិសនី។ ការចង់ដឹងចង់ឃើញមិនចេះចប់របស់ Stacy រួមជាមួយនឹងឆន្ទៈរបស់នាងក្នុងការប្រថុយប្រថាន នាំឱ្យខ្ញុំជឿថាវានឹងគ្មានដែនកំណត់ចំពោះការលូតលាស់ និងសមិទ្ធិផលរបស់នាងនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ និងលើសពីនេះទេ។ សូមកុំស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការទាក់ទងមកខ្ញុំតាមរយៈ [អ៊ីមែលការពារ] ប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរ។

ដោយក្តីស្មោះត្រង់,

អ្នកស្រី Randall
គ្រូរូបវិទ្យា
វិទ្យាល័យ Marie Curie

១៖ លិខិតអនុសាសន៍គំរូ

គណៈកម្មាធិការទទួលយកជាទីគោរព!

វាពិបាកក្នុងការនិយាយលើសការរួមចំណែកដ៏មានអត្ថន័យដែលលោក William បានធ្វើចំពោះសាលារបស់យើង និងសហគមន៍ជុំវិញនោះ។ ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្រ្តថ្នាក់ទី 10 និងទី 11 របស់គាត់ ខ្ញុំមានសេចក្តីរីករាយដែលឃើញលោក William ធ្វើការរួមចំណែកយ៉ាងជ្រាលជ្រៅទាំងក្នុង និងក្រៅថ្នាក់។ អារម្មណ៍ដ៏ជ្រាលជ្រៅរបស់គាត់អំពីយុត្តិធម៌សង្គម ដែលគាត់បង្ហាញតាមរយៈការយល់ដឹងយ៉ាងច្បាស់លាស់ និងស្មុគ្រស្មាញនៃនិន្នាការ និងព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ ជំរុញការលើកទឹកចិត្តរបស់គាត់សម្រាប់សាលារៀន និងសេវាកម្មសហគមន៍។ ខ្ញុំអាចនិយាយដោយទំនុកចិត្តថា William គឺជាសិស្សម្នាក់ក្នុងចំណោមសិស្សដែលយកចិត្តទុកដាក់ និងជំរុញខ្លាំងបំផុតដែលខ្ញុំធ្លាប់បានបង្រៀនក្នុងរយៈពេលដប់ប្រាំឆ្នាំរបស់ខ្ញុំនៅសាលា។

ក្នុង​នាម​ជា​កូន​របស់​ឪពុក​ម្តាយ​ជន​អន្តោប្រវេសន៍ លោក William ត្រូវ​បាន​គេ​ទាញ​យក​ជា​ពិសេស​ដើម្បី​យល់​ពី​បទ​ពិសោធ​ជន​អន្តោប្រវេសន៍។ គាត់បានផលិតឯកសារស្រាវជ្រាវរយៈពេលឆមាសដ៏អស្ចារ្យមួយស្តីពីការព្យាបាលជនជាតិដើមអាមេរិកាំងនៅសហរដ្ឋអាមេរិកក្នុងអំឡុងសង្គ្រាមលោកលើកទី 2 ដែលក្នុងនោះគាត់បានលើសពីការរំពឹងទុកទាំងអស់ដើម្បីធ្វើបទសម្ភាសន៍តាម Skype ជាមួយសាច់ញាតិនៃមុខវិជ្ជាពិសេសរបស់គាត់ដើម្បីបញ្ចូលទៅក្នុងក្រដាសរបស់គាត់។ លោក William មាន​សមត្ថភាព​ដ៏​អស្ចារ្យ​ក្នុង​ការ​ទាញ​ទំនាក់ទំនង​រវាង​អតីតកាល និង​បច្ចុប្បន្នកាល និង​ដើម្បី​ពង្រឹង​ការ​យល់​ដឹង​របស់​លោក​អំពី​បញ្ហា​បច្ចុប្បន្ន​ក្នុង​បរិបទ​នៃ​ព្រឹត្តិការណ៍​ប្រវត្តិសាស្ត្រ។ គាត់​មិន​ដែល​ដក​ថយ​ចំពោះ​ចម្លើយ​សាមញ្ញ ឬ​ការ​ពន្យល់​ទេ ប៉ុន្តែ​មាន​ផាសុកភាព​ក្នុង​ការ​ដោះស្រាយ​ភាព​មិន​ច្បាស់​លាស់។ ការចាប់អារម្មណ៍របស់លោក William ជាមួយនឹងប្រវត្តិសាស្ត្រអាមេរិក និងពិភពលោក និងជំនាញសម្រាប់ការវិភាគស៊ីជម្រៅ ធ្វើឱ្យគាត់ក្លាយជាអ្នកប្រាជ្ញគំរូ ក៏ដូចជាសកម្មជនដែលជំរុញទឹកចិត្តក្នុងការលើកកម្ពស់សិទ្ធិស៊ីវិល និងការងារឆ្ពោះទៅរកសមធម៌សង្គម។ 

ក្នុង​ឆ្នាំ​ទី​ពីរ លោក William បាន​កត់​សម្គាល់​ថា សិក្ខា​សាលា​ធ្វើ​ផែនការ​នៅ​មហាវិទ្យាល័យ​ដែល​និស្សិត​បាន​ចូល​រួម​រួម​បញ្ចូល​ព័ត៌មាន​តិចតួច​សម្រាប់​សិស្ស​ជំនាន់​ទី​មួយ ឬ​និស្សិត​អន្តោប្រវេសន៍។ តែងតែគិតអំពីរបៀបដែលស្ថាប័នអាចបម្រើមនុស្សបានប្រសើរជាងមុន វីលៀមបាននិយាយជាមួយទីប្រឹក្សា និងគ្រូបង្រៀន ESL អំពីគំនិតរបស់គាត់ដើម្បីគាំទ្រសិស្សទាំងអស់ឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។ គាត់បានជួយប្រមូលធនធាន និងរៀបចំកម្មវិធីសិក្សាផែនការមហាវិទ្យាល័យសម្រាប់និស្សិតអន្តោប្រវេសន៍ និងគ្មានឯកសារ ដើម្បីបង្កើនលទ្ធភាពចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេ។ គាត់បានជួយរៀបចំក្រុមដែលភ្ជាប់សិស្ស ESL ជាមួយអ្នកនិយាយភាសាអង់គ្លេសដើមកំណើត ដោយបញ្ជាក់ពីបេសកកម្មរបស់គាត់ក្នុងការជួយ ELLs ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវភាសាអង់គ្លេសរបស់ពួកគេ និងបង្កើនការយល់ដឹងពីវប្បធម៌ចម្រុះ និងការរួមរស់ក្នុងសង្គមនៅសាលាទាំងមូល។ William បានកំណត់អត្តសញ្ញាណតម្រូវការមួយ ហើយបានធ្វើការជាមួយសិស្ស និងមហាវិទ្យាល័យដូចគ្នា ដើម្បីបំពេញវាតាមរបៀបដែលមានប្រសិទ្ធភាព និងមានប្រយោជន៍បំផុត។ ធ្លាប់ជាអ្នកប្រាជ្ញប្រវត្តិសាស្ត្រ គាត់បានធ្វើការស្រាវជ្រាវជាច្រើន ដើម្បីគាំទ្រគំនិតរបស់គាត់។

វីលៀមជឿជាក់យ៉ាងមុតមាំក្នុងវឌ្ឍនភាពសង្គម និងធ្វើការដើម្បីប្រយោជន៍រួម។ បទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ រួមជាមួយនឹងការយល់យ៉ាងជ្រាលជ្រៅរបស់គាត់អំពីប្រវត្តិសាស្រ្តសង្គម ជំរុញការងារតស៊ូមតិរបស់គាត់។ គាត់គឺជាសិស្សដែលមានទេពកោសល្យ ឆ្លាតវៃ ជាមួយនឹងមន្តស្នេហ៍ ទំនុកចិត្ត គុណតម្លៃដ៏រឹងមាំ និងការគោរពចំពោះអ្នកដ៏ទៃ ដើម្បីបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំនៅក្នុងពិភពលោកជុំវិញគាត់។ ខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំមើលរាល់អំពើល្អដែលលោក William បន្តធ្វើសម្រាប់មនុស្សជាតិរបស់គាត់នៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ និងលើសពីនេះ ក៏ដូចជាការងារដ៏ល្អដែលគាត់នឹងផលិតនៅកម្រិតមហាវិទ្យាល័យ។ វីលៀមមានអនុសាសន៍ខ្ពស់បំផុតរបស់ខ្ញុំ។ ប្រសិនបើអ្នកមានចម្ងល់សូមទាក់ទងមកខ្ញុំតាមលេខ [អ៊ីមែលការពារ].

ដោយក្តីស្មោះត្រង់,

លោក Jackson
គ្រូប្រវត្តិសាស្ត្រ
Martin Luther King វិទ្យាល័យ Jr

លិខិតអនុសាសន៍

ទាញយកគំរូលិខិតអនុសាសន៍ក្នុង MS word ។

លិខិតអនុសាសន៍

គំរូលិខិតអនុសាសន៍

គំរូលិខិតអនុសាសន៍

ឧទាហរណ៍លិខិតអនុសាសន៍

ទម្រង់លិខិតអនុសាសន៍

លិខិតណែនាំអាហារូបករណ៍

 

១៖ លិខិតអនុសាសន៍គំរូ

គណៈកម្មាធិការទទួលយកជាទីគោរព!

ខ្ញុំ​មាន​សេចក្តី​រីករាយ​ក្នុង​ការ​ណែនាំ Joe ដែល​ខ្ញុំ​បាន​បង្រៀន​ក្នុង​ថ្នាក់​គណិតវិទ្យា​ថ្នាក់ទី 11 របស់ខ្ញុំ។ Joe បានបង្ហាញពីការខិតខំប្រឹងប្រែង និងការរីកចម្រើនយ៉ាងខ្លាំងពេញមួយឆ្នាំ ហើយបាននាំមកនូវថាមពលដ៏អស្ចារ្យដល់ថ្នាក់។ គាត់មានអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាន និងជំនឿដែលថាគាត់តែងតែអាចធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវអ្វីដែលកម្រមាននៅក្នុងសិស្សវិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ចំពោះដំណើរការសិក្សា។ ខ្ញុំមានទំនុកចិត្តថាគាត់នឹងបន្តបង្ហាញការប្តេជ្ញាចិត្ត និងភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាមដូចគ្នានៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់ធ្វើ។ ខ្ញុំសូមណែនាំ Joe សម្រាប់ការចូលរៀននៅសាលារបស់អ្នក។

Joe នឹងមិនពណ៌នាថាខ្លួនគាត់ជាមនុស្សគណិតវិទ្យាទេ។ គាត់បានប្រាប់ខ្ញុំជាច្រើនដងថា លេខ និងអថេរទាំងអស់ធ្វើឱ្យចិត្តរបស់គាត់ស្រពិចស្រពិល។ តាម​ពិត Joe បាន​តស៊ូ​ដើម្បី​យល់​ពី​សម្ភារៈ​នៅ​ដើម​ឆ្នាំ ប៉ុន្តែ​ការ​ឆ្លើយ​តប​របស់​គាត់​ចំពោះ​រឿង​នេះ​គឺ​ជា​អ្វី​ដែល​បាន​ធ្វើ​ឲ្យ​ខ្ញុំ​ពិត​ជា​មាន​អារម្មណ៍​ខ្លាំង។ នៅកន្លែងដែលមានអ្នកផ្សេងទៀតបានបោះបង់ចោល Joe បានចូលរៀនថ្នាក់នេះជាការប្រកួតប្រជែងស្វាគមន៍។ គាត់​បាន​ស្នាក់នៅ​បន្ទាប់​ពី​រៀន​ដើម្បី​សុំ​ជំនួយ​បន្ថែម ទទួល​បាន​ការ​បង្រៀន​បន្ថែម​នៅ​មហាវិទ្យាល័យ​ក្បែរ​នោះ ហើយ​បាន​សួរ​សំណួរ​ទាំង​ក្នុង និង​ក្រៅ​ថ្នាក់។ ដោយ​សារ​តែ​ការ​ខិតខំ​ប្រឹងប្រែង​ទាំង​អស់​របស់​គាត់ Joe មិន​ត្រឹម​តែ​លើក​ថ្នាក់​រៀន​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​គាត់​ក៏​បាន​បំផុស​គំនិត​មិត្ត​រួម​ថ្នាក់​មួយ​ចំនួន​ឱ្យ​ស្នាក់​នៅ​បន្ទាប់​ពី​ជួយ​បន្ថែម​ផង​ដែរ។ Joe ពិតជាបានបង្ហាញពីផ្នត់គំនិតរីកចម្រើន ហើយគាត់បានបំផុសគំនិតមិត្តភក្តិរបស់គាត់ឱ្យទទួលយកទស្សនៈដ៏មានតម្លៃនោះផងដែរ។ Joe បាន​ជួយ​រួមចំណែក​ដល់​បរិយាកាស​ក្នុង​ថ្នាក់​រៀន​របស់​យើង ជា​កន្លែង​ដែល​សិស្ស​ទាំងអស់​អាច​ទទួល​បាន​ការ​គាំទ្រ និង​អាច​សួរ​សំណួរ។ 

ឆ្នាំរបស់ Joe ក្នុងនាមជាអ្នកលេងកីឡាបេស្បលទំនងជាមានឥទ្ធិពលលើជំនឿដ៏មុតមាំរបស់គាត់លើសមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងការរៀនជំនាញថ្មី និងទទួលបានភាពប្រសើរឡើងតាមរយៈការអនុវត្ត។ គាត់លេងពេញវិទ្យាល័យ ហើយជាកីឡាករដ៏មានតម្លៃបំផុតរបស់ក្រុម។ នៅក្នុងវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្ររបស់គាត់សម្រាប់ថ្នាក់របស់យើង Joe បានរចនាគម្រោងដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយដោយគណនា និងវិភាគមធ្យមភាគបាល់។ ខណៈពេលដែលគាត់ពណ៌នាពីដំបូងថាខ្លួនគាត់មិនមែនជាមនុស្សគណិតវិទ្យា លោក Joe បានទាញយកអត្ថប្រយោជន៍នៃការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងរបស់គាត់ ហើយបានរកឃើញវិធីដើម្បីធ្វើឱ្យមុខវិជ្ជានោះមានជីវិតឡើងវិញសម្រាប់គាត់តាមរបៀបដែលគាត់ត្រូវបានបណ្តាក់ទុកជាគ្រូបង្រៀន។ ធ្វើជាសាក្សីសិស្សធ្វើឱ្យមានការរីកចំរើនផ្នែកសិក្សា និងផ្ទាល់ខ្លួនបែបនេះ។ 

Joe គឺជាសិស្សដែលគួរឱ្យទុកចិត្ត គួរឱ្យទុកចិត្ត និងរួសរាយរាក់ទាក់ និងជាមិត្តដែលជួយអ្នកដទៃក្នុង និងក្រៅថ្នាក់រៀន។ គាត់សប្បាយចិត្តដែលមាននៅក្នុងថ្នាក់ ហើយអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាន និងជំនឿលើខ្លួនគាត់ សូម្បីតែពេលប្រឈមមុខនឹងការលំបាក គឺជាទ្រព្យសម្បត្តិដ៏គួរឱ្យកោតសរសើរ។ ខ្ញុំមានទំនុកចិត្តថាគាត់នឹងបន្តបង្ហាញពីភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាម ការតស៊ូ និងសុទិដ្ឋិនិយមដដែល ដែលគាត់បានបង្ហាញពីខ្លួនខ្ញុំ និងមិត្តភក្តិរបស់គាត់។ ខ្ញុំសូមផ្តល់អនុសាសន៍យ៉ាងខ្លាំងដល់ Joe សម្រាប់ការចូលរៀនកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្ររបស់អ្នក។ សូមមានអារម្មណ៍សេរីក្នុងការទាក់ទងមកខ្ញុំជាមួយនឹងសំណួរបន្ថែមនៅ [អ៊ីមែលការពារ].

ដោយក្តីស្មោះត្រង់,

លោក Wiles
គ្រូគណិតវិទ្យា
វិទ្យាល័យ Euclid

 

ទាញយកគំរូលិខិតអនុសាសន៍ជា PDF ។

ទេ 1  លិខិតអនុសាសន៍ pdf

ទេ 2លិខិតអនុសាសន៍ pdf

ទេ 3លិខិតអនុសាសន៍ pdf

ទេ 4លិខិតអនុសាសន៍ pdf

ទេ 5លិខិតអនុសាសន៍ pdf

ទេ 6លិខិតអនុសាសន៍ pdf