Suosituskirje on hyväksymiskirje, joka auttaa vastaanottajaa saamaan työtä tai edetä urallaan.
Suosituksia kirjoittaa yleensä henkilö, joka tuntee vastaanottajan ja pystyy todistamaan hänen luonteensa, kykynsä ja taitonsa. Suosituskirjettä pyydetään usein haastattelun jälkeen, kun työnantaja haluaa tietää, pitäisikö hänen palkata henkilö vai ei.
Opiskelijaa hyvin tunteva henkilö kirjoittaa tyypillisesti suosituskirjeen, joka on muodollinen asiakirja. Se voi olla opettaja, mentori tai joku muu, joka on työskennellyt läheisesti opiskelijan kanssa.
Kirjeessä tulee korostaa ominaisuuksia ja taitoja, jotka tekevät opiskelijasta voimavaran mahdolliselle tulevalle työnantajalleen. Se tulee myös räätälöidä sitä lukevan yrityksen tai laitoksen erityistarpeisiin.
Suosituskirjeen ei tulisi ainoastaan korostaa sitä, mikä tekee opiskelijastasi voimavaran, vaan myös sitä, mitä hän on oppinut sinulta opettajana ja mentorina.
3 tärkeää vinkkiä parhaiden opiskelijasuosituskirjeiden saamiseen korkeakouluista
Suosituskirjeiden saaminen korkeakouluista voi olla vaikea prosessi. Joskus se voi olla jopa mahdotonta. Mutta näiden kolmen vinkin avulla voit saada parhaan opiskelijasuosituskirjeen korkeakoulustasi.
- Käytä aikaa henkilökohtaisen suhteen kehittämiseen suosittelejasi kanssa
- Pyydä mahdollisimman monta suositusta
- Varmista, että sinulla on selkeä ja ytimekäs aiesopimus
Mikä on paras tapa varmistaa, että saamasi kirje on kirjoitettu koulun odotusten mukaisesti ja että se on edelleen riittävän hyvä?
Yksi tärkeimmistä vaiheista korkeakoulun viitekirjeen valmistelussa on varmistaa, että sinulla on selkeä käsitys koulun odotuksista. Mitä sinun pitäisi tehdä, jos et tiedä, mitä nämä odotukset ovat?
Aloita ensin Google-haulla koulun nimellä. Voit myös kysyä neuvoa ohjaajaltasi tai muulta koulusta tietävältä. Käytä seuraavaksi jotakin seuraavista tavoista saadaksesi selville, mitä he haluavat viitekirjeestäsi:
1) Kysy heiltä suoraan
2) Tarkista heidän verkkosivustonsa tai sovellusohjeet
3) Keskustele koulun vastaanottovirkailijan kanssa
Mitä minun tulee ottaa huomioon, kun kirjoitan suosituskirjettä?
Suosituskirje on virallinen tukikirje, joka tyypillisesti kirjoitetaan suosittelemaan henkilöä työhön, ylennukseen tai palkintoon.
On monia tekijöitä, jotka sinun on otettava huomioon, kun kirjoitat suosituskirjettä. Näitä ovat seuraavat:
- Kirjeen pituus ja rakenne
- Kuka lukee kirjeesi?
- Suosittelemasi asiakirjan tyyppi
- Tapahtumatyyppi, jolle suositellaan
- Suosituksen sävy ja sisältö
Jos olet opiskelija, esimerkit upeista suosituskirjeistä voivat auttaa sinua ymmärtämään, kuinka voit saada vahvoja kirjeitä itse opettajiltasi. Jos olet opettaja, tämän oppaan esimerkit innostavat sinua tukemaan oppilaitasi voimakkaasti heidän hakeutuessaan korkeakouluun. Jatka lukemista varten neljä erinomaista kirjettä opettajilta, jotka saavat kenet tahansa yliopistoon, sekä asiantuntija-analyysi siitä, miksi ne ovat niin vahvoja.
1: Suosituskirjeen malli
Arvoisa herra/rouva/rouva [Sukunimi],
Minulla on suuri ilo suositella [Nimi]:tä [positioon] [Company]:ssa.
[Nimi] ja minä [suhde] yrityksessä [Company] [ajan pituus].
Nautin perusteellisesti työskentelystäni [Name]:n kanssa ja opin tuntemaan [hänen] todella arvokkaana voimavarana ehdottomasti mille tahansa tiimille. [Hän] on rehellinen, luotettava ja uskomattoman ahkera. Tämän lisäksi [hän] on vaikuttava [pehmeä taito], joka on aina [tulos].
Hänen [tietyn aiheen] tuntemuksensa ja [tietyn aiheen] asiantuntemuksensa olivat valtava etu koko toimistollemme. [Hän] otti tämän taidon käyttöön saavuttaakseen tietyn saavutuksen.
[Hänen] kiistattoman kykynsä ohella [Name] on aina ollut ehdoton ilo työskennellä. [Hän] on todellinen tiimipelaaja ja onnistuu aina edistämään positiivista keskustelua ja tuomaan parhaat puolet muista työntekijöistä.
Epäilemättä suosittelen [Name]:n liittymistä tiimiisi [Company]:ssa. Omistautuneena ja asiantuntevana työntekijänä ja kaiken kaikkiaan loistavana ihmisenä tiedän, että [hän] on hyödyllinen lisä organisaatiollesi.
Ota rohkeasti yhteyttä minuun osoitteessa [yhteystietosi], jos haluat keskustella lisää henkilön [Name] pätevyydestä ja kokemuksesta. Laajennan mielelläni suositustani.
Terveisin,
[Sinun nimesi]
2: Suosituskirjeen malli
Hyvä rouva Smith,
Minulla on todella ilo suositella Joe Adamsia myyntipäällikön tehtävään The Sales Companyssa.
Joe ja minä työskentelimme yhdessä Generic Sales Companyssa, jossa olin hänen johtajansa ja suora esimies vuosina 2022–2022.
Nautin perusteellisesti työskentelystäni Joen kanssa ja opin tuntemaan hänet todella arvokkaana voimavarana mille tahansa tiimille. Hän on rehellinen, luotettava ja uskomattoman ahkera. Lisäksi hän on vaikuttava ongelmanratkaisija, joka pystyy aina ratkaisemaan monimutkaisia asioita strategialla ja itsevarmuudella. Joe inspiroi haasteita, eikä hän ole koskaan peloissaan niistä.
Hänen myyntietiketin tuntemuksensa ja kylmäpuhelujen asiantuntemuksensa olivat valtava etu koko toimistollemme. Hän otti tämän taidon käyttöön kasvattaakseen kokonaismyyntiämme yli 18 % vain yhdessä neljänneksessä. Tiedän, että Joe oli valtava osa menestystämme.
Kiistattoman kykynsä ohella Joe on aina ollut ehdoton ilo työskennellä. Hän on todellinen tiimipelaaja ja onnistuu aina edistämään positiivista keskustelua ja tuomaan parhaat puolet muista työntekijöistä.
Epäilemättä suosittelen Joea liittymään tiimiisi The Sales Companyssa. Omistautuneena ja asiantuntevana työntekijänä ja kaiken kaikkiaan loistavana ihmisenä tiedän, että hän on hyödyllinen lisä organisaatiollesi.
Ota rohkeasti yhteyttä minuun numeroon 555-123-4567, jos haluat keskustella Joen pätevyydestä ja kokemuksesta lisää. Laajennan mielelläni suositustani.
Terveisin,
Kat Boogaard
Myyntijohtaja
Myyntiyhtiö
Suosituskirjeen näyte
3: Suosituskirjeen malli
Arvoisa hakutoimikunta,
Minulla oli ilo opettaa Saraa hänen 11. luokan englannin kielen tunnilla Mark Twain High Schoolissa. Ensimmäisestä oppitunnista lähtien Sara teki minuun vaikutuksen kyvystään ilmaista vaikeita käsitteitä ja tekstejä, herkkyydellä kirjallisuuden vivahteita kohtaan ja intohimollaan lukemiseen, kirjoittamiseen ja luovaan ilmaisuun – sekä luokkahuoneessa että sen ulkopuolella. Sara on lahjakas kirjallisuuskriitikko ja runoilija, ja hänellä on korkein suositus opiskelijana ja kirjailijana.
Sara on lahjakas pohtimaan kirjallisuuden hienouksia ja kirjailijoiden teosten tarkoitusta. Hän teki poikkeuksellisen vuoden kestäneen opinnäytetyön luovan identiteetin kehittämisestä, jossa hän vertasi teoksia kolmelta eri aikakaudelta ja syntetisoi kulttuurisia ja historiallisia näkökulmia analyysinsä pohjaksi. Kun Sara pyydettiin puolustamaan väitöskirjaansa kollegojensa edessä, hän puhui selkeästi ja kaunopuheisesti johtopäätöksistään ja vastasi kysymyksiin harkitusti. Luokkahuoneen ulkopuolella Sara on omistautunut kirjallisille harrastuksilleen, erityisesti runoudelle. Hän julkaisee runojaan koulumme kirjallisuuslehdessä sekä verkkolehdissä. Hän on oivaltava, herkkä ja syvästi itsetietoinen yksilö, joka on halunnut tutkia taidetta, kirjoittamista ja syvempää ymmärrystä ihmisen tilasta.
Sara osallistui keskusteluihimme aktiivisesti koko vuoden ja tuki aina vertaisiaan. Hänen välittävä luonteensa ja persoonallisuutensa antavat hänelle mahdollisuuden työskennellä hyvin muiden kanssa tiimiympäristössä, sillä hän kunnioittaa aina muiden mielipiteitä, vaikka ne poikkeavatkin omasta. Kun kävimme luokkakeskustelun aselaeista, Sara päätti puhua oman näkemyksensä vastaisen puolen puolesta. Hän selitti valintansa motivoituneena halusta asettua muiden ihmisten asemaan, tarkastella asioita uudesta näkökulmasta ja saada selkeämpi käsitys asiasta kaikista näkökulmista. Sara osoitti koko vuoden avoimuutta ja empatiaa muiden mielipiteitä, tunteita ja näkökulmia kohtaan sekä älykkäitä havainnointikykyjä – kaikkia ominaisuuksia, jotka tekevät hänestä erinomaisen kirjallisuuden opiskelijana ja kasvavana kirjailijana.
Olen varma, että Sara jatkaa hienojen ja luovien asioiden tekemistä tulevaisuudessa. Suosittelen häntä lämpimästi perustutkinto-ohjelmaan. Hän on lahjakas, välittävä, intuitiivinen, omistautunut ja keskittynyt tehtäviinsä. Sara hakee jatkuvasti rakentavaa palautetta voidakseen parantaa kirjoitustaitojaan, mikä on harvinainen ja vaikuttava ominaisuus lukiolaisille. Sara on todella erottuva persoona, joka tekee vaikutuksen jokaiseen tapaamaansa. Ota rohkeasti yhteyttä, jos sinulla on kysyttävää osoitteessa [sähköposti suojattu].
Ystävällisin terveisin,
Neiti Scribe
Englannin opettaja
Mark Twain lukio
4: Suosituskirjeen malli
Arvoisa hakutoimikunta,
On suuri ilo suositella Stacya pääsyä insinööriohjelmaasi. Hän on yksi poikkeuksellisimmista opiskelijoista, joita olen kohdannut 15 opetusvuoden aikana. Opetin Stacya 11. luokan fysiikkatunnilla ja neuvoin häntä Robotics Clubissa. En ole yllättynyt saadessani tietää, että hän on nyt sijoittunut poikkeuksellisen kyvykkään senioriluokan huipulle. Hän on kiinnostunut fysiikasta, matematiikasta ja tieteellisestä tutkimuksesta ja osaa niitä kohtaan. Hänen edistyneet taitonsa ja intohimonsa aihetta kohtaan tekevät hänestä ihanteellisen sopivan tiukkaan suunnitteluohjelmaasi.
Stacy on tarkkaavainen, terävä ja nopea persoona, jolla on hyvät kyvyt matematiikkaan ja luonnontieteisiin. Hän haluaa ymmärtää, miten asiat toimivat, olivatpa ne sitten vanhoja tietokoneen kiintolevyjä koulun kirjastossa tai voimia, jotka pitävät universumiamme yhdessä. Hänen opiskelutyönsä luokassa oli erityisen vaikuttava: taajuudesta riippuvaisen äänen absorption tutkiminen, idea, jonka hän sanoi syntyneen siitä, ettei hän halunnut vaivata vanhempiaan tuntien kitaraharjoittelullaan kotona. Hän on ollut vahva johtaja Robotics Clubissa, innokas jakamaan tietonsa muiden kanssa ja oppimaan uusia taitoja. Pyydän klubin oppilaita valmistelemaan oppitunteja ja johtamaan vuorotellen koulun jälkeisiä kokouksiamme. Kun oli Stacyn vuoro, hän ilmestyi valmistautuneena kiehtovaan luentoon kuun tähtitiedestä ja hauskoista toiminnoista, jotka saivat kaikki liikkumaan ja puhumaan. Hän oli ainoa opettaja-opiskelijamme, joka kohtasi ansaittuja suosionosoituksia oppituntinsa lopussa.
Stacyn henkilökohtaiset vahvuudet ovat yhtä vaikuttavia kuin hänen älylliset saavutuksensa. Hän on aktiivinen, ulospäin suuntautunut läsnäolo luokassa ja hänellä on hyvä huumorintaju. Stacy on täydellinen henkilö ryhmäprojektin käynnistämiseen, mutta hän osaa myös rentoutua ja antaa muiden ottaa johtoaseman. Hänen iloisen luonteensa ja avoimuutensa palautteelle tarkoittavat, että hän oppii jatkuvasti ja kasvaa oppijana, mikä on vaikuttava voima, joka palvelee häntä edelleen hyvin yliopistossa ja sen jälkeen. Stacy on juuri sellainen innokas, mukaansatempaava ja utelias oppilas, joka auttoi tekemään luokkahuoneestamme eläväisen ympäristön ja turvallisen paikan ottaa henkisiä riskejä.
Stacylla on korkein suositus päästäksesi insinööriohjelmaasi. Hän on osoittanut erinomaisuutta kaikessa, mihin hän panee mielensä, oli kyse sitten kokeilun suunnittelusta, yhteistyöstä muiden kanssa tai itsensä opettamisesta soittamaan klassista ja sähkökitaraa. Stacyn loputon uteliaisuus yhdistettynä hänen halukkuuteensa ottaa riskejä saa minut uskomaan, että hänen kasvullaan ja saavutuksillaan yliopistossa ja sen jälkeen ei ole rajaa. Älä epäröi ottaa minuun yhteyttä osoitteessa [sähköposti suojattu] Jos sinulla on kysyttävää.
Ystävällisin terveisin,
Rouva Randall
Fysiikan opettaja
Marie Curien lukio
5: Suosituskirjeen malli
Arvoisa hakutoimikunta,
On vaikea liioitella sitä merkityksellistä panosta, jonka William on antanut koulullemme ja ympäröivälle yhteisölle. Hänen 10. ja 11. luokan historian opettajana minulla on ollut ilo nähdä Williamin antavan syvällistä panosta sekä luokkahuoneessa että sen ulkopuolella. Hänen syvän sosiaalisen oikeudenmukaisuuden tunteensa, jonka hän välittää ymmärtämällä vivahteikkaasti ja hienostuneesti historiallisia suuntauksia ja tapahtumia, motivoi häntä kouluun ja yhdyskuntapalveluun. Voin sanoa luottavaisin mielin, että William on yksi välittäväisimmistä ja innokkaimmista opiskelijoista, joita olen koskaan opettanut viidentoista vuoden aikana koulussa.
Maahanmuuttajavanhempien lapsena William on erityisen kiinnostunut ymmärtämään maahanmuuttajakokemusta. Hän teki poikkeuksellisen lukukauden mittaisen tutkimuksen japanilaisamerikkalaisten kohtelusta Yhdysvalloissa toisen maailmansodan aikana, jossa hän ylitti kaikki odotukset ja suoritti Skype-haastatteluja esiteltyjen aiheidensa sukulaisten kanssa sisällyttääkseen tutkimukseensa. Williamilla on hyvä kyky vetää yhteyksiä menneisyyden ja nykyisyyden välille ja perustella ymmärrystään ajankohtaisista asioista historiallisten tapahtumien kontekstissa. Hän ei koskaan peräänty yksinkertaiseen vastaukseen tai selitykseen, mutta hän on mukava käsitellä monitulkintaisuutta. Williamin kiintymys Yhdysvaltain ja maailmanhistoriaan sekä syvän analyysin taito tekevät hänestä esimerkillisen tutkijan sekä motivoituneen aktivistin, joka pyrkii edistämään kansalaisoikeuksia ja työskentelemään sosiaalisen tasa-arvon puolesta.
Toisena vuonna William huomasi, että korkeakoulusuunnitteluseminaarit, joihin opiskelijat osallistuivat, sisälsivät vain vähän tietoa ensimmäisen sukupolven tai maahanmuuttajaopiskelijoille. William pohtii jatkuvasti, kuinka oppilaitokset voivat palvella ihmisiä paremmin, ja hän puhui ohjaajien ja koulunkäynnin keskeyttäneiden opettajien kanssa ideoistaan tukea kaikkia opiskelijoita paremmin. Hän auttoi keräämään resursseja ja suunnittelemaan korkeakoulusuunnittelun opetussuunnitelman maahanmuuttajille ja laittomille opiskelijoille parantaakseen heidän pääsyään yliopistoon. Lisäksi hän auttoi järjestämään ryhmän, joka yhdisti ESL-opiskelijat englannin äidinkielenään puhuviin ja ilmoitti missionsa auttaa ELL:itä parantamaan englantiaan ja lisäämään monikulttuurista tietoisuutta ja sosiaalista yhteenkuuluvuutta koulussa kokonaisuudessaan. William tunnisti tarpeen ja työskenteli opiskelijoiden ja tiedekunnan kanssa vastatakseen siihen erittäin tehokkaalla ja hyödyllisellä tavalla. Aina historian tutkijana hän teki paljon tutkimusta ideoidensa tueksi.
William uskoo intohimoisesti yhteiskunnalliseen edistymiseen ja työskentelyyn yhteisen hyvän puolesta. Hänen omat henkilökohtaiset kokemuksensa sekä hänen syvällinen käsitys yhteiskuntahistoriasta ohjaavat hänen edunvalvontatyötään. Hän on lahjakas, älykäs opiskelija, jolla on karismaa, itseluottamusta, vahvoja arvoja ja toisten kunnioittamista, jotta hän voi muuttaa ympärillään olevaa maailmaa valtavasti. Odotan innolla näkeväni kaiken sen hyvän, mitä William jatkaa ihmistoverinsa hyväksi yliopistossa ja sen jälkeen, sekä erinomaista työtä, jota hän tulee tuottamaan korkeakoulutasolla. Williamilla on korkein suositus. Jos sinulla on kysyttävää, ota minuun yhteyttä osoitteessa [sähköposti suojattu].
Ystävällisin terveisin,
Herra Jackson
Historian opettaja
Martin Luther King, Jr. Lukio
Lataa suosituskirjenäytteet MS Wordissa.
6: Suosituskirjeen malli
Arvoisa hakutoimikunta,
Minulla on ilo suositella Joeta, jota opetin 11. luokan matematiikan tunnilla. Joe osoitti valtavaa työtä ja kasvua koko vuoden ajan ja toi luokkaan paljon energiaa. Hänellä on yhdistelmä positiivista asennetta ja uskoa, että hän voi aina kehittyä, mikä on harvinaista lukiolaisille, mutta niin olennaista oppimisprosessille. Olen varma, että hän tulee jatkossakin osoittamaan samaa sitoutumista ja ahkeruutta kaikessa mitä tekee. Suosittelen lämpimästi Joeta pääsyä kouluusi.
Joe ei kuvaisi itseään matematiikan henkilöksi. Hän on kertonut minulle useaan otteeseen, että kaikki numerot ja muuttujat saavat hänen mielensä hämärtymään. Joella oli itse asiassa vaikeuksia ymmärtää materiaalia vuoden alussa, mutta hänen vastauksensa tähän on se, mikä minua todella hämmästytti. Kun niin monet muut ovat luovuttaneet, Joe otti tämän luokan tervetulleena haasteena. Hän jäi koulun jälkeen saadakseen lisäapua, sai lisätutorointia läheisessä korkeakoulussa ja esitti kysymyksiä luokassa ja sen ulkopuolella. Kaiken kovan työnsä ansiosta Joe ei vain korottanut arvosanojaan, vaan hän myös inspiroi joitain luokkatovereitaan jäämään perässä lisäapua varten. Joe osoitti todella kasvun ajattelutapaa, ja hän inspiroi myös kollegoitaan omaksumaan tämän arvokkaan näkökulman. Joe auttoi edistämään luokkahuoneemme ympäristöä sellaisena, jossa kaikki oppilaat voivat tuntea tukea ja esittää kysymyksiä.
Joen vuodet baseball-pelaajana vaikuttivat todennäköisesti hänen vahvaan uskoonsa hänen kykyynsä oppia uusia taitoja ja kehittyä paremmin harjoituksen kautta. Hän on pelannut koko lukion ajan ja on yksi joukkueen arvokkaimmista pelaajista. Luokkamme finaalissa Joe suunnitteli vaikuttavan projektin laskemalla ja analysoimalla lyöntikeskiarvoja. Vaikka hän alun perin kuvaili itseään ei matematiikan henkilöksi, Joe hyötyi valtavasta ponnistuksestaan ja löysi tavan saada aihe eloon hänelle tavalla, johon hän oli henkilökohtaisesti panostanut. Opettajana on uskomattoman antoisaa todistaa opiskelijan edistyvän tällaisessa akateemisessa ja henkilökohtaisessa edistymisessä.
Joe on luotettava, luotettava, huumorintajuinen oppilas ja ystävä, joka tukee muita luokkahuoneessa ja sen ulkopuolella. Hän oli ilo päästä luokassa, ja hänen myönteinen asenne ja usko itseensä, jopa vaikeuksien edessä, ovat suunnattoman ihailtava voimavara. Olen varma, että hän osoittaa jatkossakin samaa uutteruutta, sinnikkyyttä ja optimismia, jota hän osoitti itselleni ja kollegoilleen. Suosittelen Joea pääsyä perustutkinto-ohjelmaan. Ota rohkeasti yhteyttä minuun lisäkysymyksissä osoitteessa [sähköposti suojattu].
Ystävällisin terveisin,
Herra Wiles
Matikan opettaja
Euclid lukio
Lataa suosituskirjenäytteet PDF-muodossa.
No 1 suosituskirje pdf