Рэкамендацыйны ліст - гэта ліст адабрэння, які дапамагае атрымальніку атрымаць працу або прасунуцца ў кар'еры.
Чалавек, які знаёмы з атрымальнікам і можа пацвердзіць яго характар, здольнасці і навыкі, звычайна піша рэкамендацыі. Рэкамендацыйны ліст часта запытваюць пасля сумоўя, калі працадаўца хоча ведаць, ці варта яму наймаць чалавека ці не.
Чалавек, які добра знаёмы са студэнтам, звычайна піша рэкамендацыйны ліст, які з'яўляецца афіцыйным дакументам. Гэта можа быць настаўнік, настаўнік або хтосьці іншы, хто цесна супрацоўнічаў з вучнем.
Ліст павінен вылучыць якасці і навыкі, якія робяць студэнта актывам для іх патэнцыйнага будучага працадаўцы. Ён таксама павінен быць адаптаваны да канкрэтных патрэбаў кампаніі або ўстановы, якія будуць яго чытаць.
Рэкамендацыйны ліст павінен не толькі падкрэсліваць тое, што робіць вашага вучня перавагай, але і тое, чаму яны навучыліся ад вас як ад настаўніка і настаўніка.
3 асноўныя парады па атрыманні найлепшых рэкамендацыйных лістоў студэнтаў ад каледжаў
Атрыманне рэкамендацыйных лістоў ад каледжаў можа быць складаным працэсам. Часам гэта можа быць нават немагчыма. Але з гэтымі трыма парадамі вы зможаце атрымаць лепшы рэкамендацыйны ліст для студэнтаў ад вашага каледжа.
- Знайдзіце час, каб наладзіць асабістыя адносіны са сваім рэкамендатарам
- Папытаеце як мага больш рэкамендацый
- Пераканайцеся, што ў вас ёсць выразны і кароткі ліст аб намерах
Які найлепшы спосаб пераканацца, што ліст, які вы атрымаеце, адпавядае чаканням школы і па-ранейшаму дастаткова добры?
Адзін з самых важных крокаў пры падрыхтоўцы рэкамендацыйнага ліста ў каледж - пераканацца, што вы дакладна разумееце чаканні школы. Што рабіць, калі вы не ведаеце, якія гэтыя чаканні?
Спачатку пачніце пошук у Google па назве школы. Вы таксама можаце спытаць свайго кансультанта або каго-небудзь яшчэ, хто ведае пра школу. Далей выкарыстоўвайце адзін з гэтых метадаў, каб даведацца, што яны хочуць у вашым рэкамендацыйным лісце:
1) Спытайце іх наўпрост
2) Праверце іх сайт або інструкцыі па дадатку
3) Пагаворыце з супрацоўнікам прыёмнай камісіі ў школе
Што мне трэба ўлічваць, пішучы рэкамендацыйны ліст?
Рэкамендацыйны ліст - гэта афіцыйны ліст падтрымкі, які звычайна пішацца, каб рэкамендаваць чалавека на працу, павышэнне па службе або ўзнагароду.
Пры напісанні рэкамендацыйнага ліста неабходна ўлічваць шмат фактараў. Яны ўключаюць у сябе наступнае:
- Даўжыня і структура пісьма
- Хто будзе чытаць ваш ліст?
- Тып дакумента, які вы рэкамендуеце
- Тып мерапрыемства, для якога рэкамендуецца
- Тон і змест рэкамендацыі
калі вы студэнт, прыклады выдатных рэкамендацыйных лістоў могуць дапамагчы вам зразумець, як самастойна атрымаць моцныя лісты ад настаўнікаў. Калі вы настаўнік, прыклады ў гэтым кіраўніцтве натхняць вас моцна падтрымліваць сваіх студэнтаў пры іх падачы ў каледж. Працягвайце чытаць чатыры цудоўныя лісты ад выкладчыкаў, якія дазволяць любому паступіць у каледж, разам з экспертным аналізам, чаму яны такія моцныя.
1: Шаблон рэкамендацыйнага ліста
Паважаны спадар/спадарыня/спадарыня [Прозвішча],
Я з вялікім задавальненнем рэкамендую [Імя] на [пазіцыю] у [Кампаніі].
[Імя] і я [адносіны] у [Кампаніі] на працягу [працягласці].
Мне вельмі спадабаўся час, праведзены з [імя], і я даведаўся, што [яго/яе] сапраўды каштоўны актыў для любой каманды. [Ён/яна] сумленны, надзейны і неверагодна працавіты. Акрамя таго, [ён/яна] з'яўляецца ўражлівым [мяккім навыкам], які заўсёды [вынік].
Яго/яе веданне [канкрэтнай тэмы] і вопыт у [канкрэтнай тэме] былі вялікай перавагай для ўсяго нашага офіса. [Ён/яна] прымяніў гэты набор навыкаў, каб дасягнуць пэўнага дасягнення.
Разам з [яго/яе] бясспрэчным талентам, [Імя] заўсёды было абсалютнай радасцю працаваць з ім. [Ён/яна] з'яўляецца сапраўдным камандным гульцом і заўсёды паспявае спрыяць пазітыўным дыскусіям і выкарыстоўваць лепшае з іншых супрацоўнікаў.
Без сумневу, я з упэўненасцю рэкамендую [Name] далучыцца да вашай каманды ў [Company]. Як адданы і дасведчаны супрацоўнік і выдатны чалавек, я ведаю, што [ён/яна] будзе карысным дадаткам да вашай арганізацыі.
Калі ласка, не саромейцеся звяртацца да мяне па адрасе [ваша кантактная інфармацыя], калі вы хочаце абмеркаваць далей кваліфікацыю і вопыт [Імя]. Я буду рады пашырыць сваю рэкамендацыю.
З найлепшымі пажаданнямі,
[Ваша імя]
2: Шаблон рэкамендацыйнага ліста
Паважаная місіс Сміт,
Я з вялікім задавальненнем рэкамендую Джо Адамса на пасаду мэнэджэра па продажах у The Sales Company.
Мы з Джо працавалі разам у Generic Sales Company, дзе я быў яго менеджэрам і прамым кіраўніком з 2022 па 2022 год.
Мне вельмі спадабаўся час, праведзены з Джо, і я даведаўся, што ён сапраўды каштоўны актыў для любой каманды. Ён сумленны, надзейны і неверагодна працавіты. Акрамя таго, ён уражвае ў вырашэнні праблем, які заўсёды здольны вырашаць складаныя праблемы стратэгічна і ўпэўнена. Джо натхняюць праблемы і ніколі іх не палохаюць.
Яго веданне этыкету продажаў і вопыт халодных званкоў былі вялікай перавагай для ўсяго нашага офіса. Ён прымяніў гэты набор навыкаў, каб павялічыць наш агульны аб'ём продажаў больш чым на 18% усяго за адзін квартал. Я ведаю, што Джо быў вялікай часткай нашага поспеху.
Разам з яго бясспрэчным талентам, працаваць з Джо заўсёды было абсалютнай радасцю. Ён сапраўдны гулец у камандзе і заўсёды паспявае спрыяць пазітыўным дыскусіям і выкарыстоўваць лепшае з іншых супрацоўнікаў.
Без сумневу, я з упэўненасцю рэкамендую Джо далучыцца да вашай каманды ў The Sales Company. Як адданы і дасведчаны супрацоўнік і выдатны чалавек, я ведаю, што ён будзе карысным дадаткам да вашай арганізацыі.
Калі ласка, не саромейцеся звязацца са мной па нумары 555-123-4567, калі вы хочаце абмеркаваць далей кваліфікацыю і вопыт Джо. Я буду рады пашырыць сваю рэкамендацыю.
З найлепшымі пажаданнямі,
Кэт Бугард
Дырэктар па продажах
Збытавая кампанія
Узор рэкамендацыйнага ліста
3: Шаблон рэкамендацыйнага ліста
Паважаная прыёмная камісія,
Я меў задавальненне выкладаць Сару на ўроку англійскай мовы з адзнакай у 11-м класе сярэдняй школы Марка Твена. З першага дня заняткаў Сара ўразіла мяне сваёй здольнасцю выразна выказвацца аб складаных канцэпцыях і тэкстах, адчувальнасцю да нюансаў у літаратуры і сваёй страсцю да чытання, пісьма і творчага самавыяўлення — як у класе, так і па-за ім. Сара — таленавіты літаратурны крытык і паэт, і яна мае самыя высокія рэкамендацыі як студэнткі і пісьменніцы.
Сара таленавіта разглядае тонкасці літаратуры і мэты твораў аўтараў. Яна падрыхтавала выдатную гадавую дыпломную працу аб развіцці творчай ідэнтычнасці, у якой параўноўвала творы трох розных перыядаў часу і сінтэзавала культурныя і гістарычныя перспектывы для свайго аналізу. Калі яе паклікалі абараніць дысертацыю перад калегамі, Сара выразна і красамоўна расказала пра свае высновы і ўдумліва адказала на пытанні. Па-за заняткамі Сара займаецца літаратурай, асабліва паэзіяй. Яна публікуе свае вершы ў школьным літаратурным часопісе, а таксама ў інтэрнэт-часопісах. Яна праніклівая, чулая і глыбока ўсведамляючая сябе асоба, імкнецца даследаваць мастацтва, пісаць і глыбей разумець чалавечы стан.
На працягу ўсяго года Сара актыўна ўдзельнічала ў нашых дыскусіях і заўсёды падтрымлівала сваіх равеснікаў. Яе клапатлівы характар і характар дазваляюць ёй добра працаваць з іншымі ў камандзе, бо яна заўсёды паважае чужое меркаванне, нават калі яно адрозніваецца ад яе ўласнага. Калі мы праводзілі ў класе дэбаты аб законах аб зброі, Сара вырашыла выступіць за бок, супрацьлеглы яе поглядам. Свой выбар яна патлумачыла жаданнем паставіць сябе на месца іншых людзей, паглядзець на праблемы з новага ракурсу і больш дакладна зразумець праблему з усіх бакоў. На працягу ўсяго года Сара дэманстравала гэтую адкрытасць і спачуванне меркаванням, пачуццям і пунктам гледжання іншых, а таксама праніклівую назіральнасць — усё гэта якасці, якія робяць яе выбітнай як студэнткай літаратуры і пісьменніцай, якая развіваецца.
Я ўпэўнены, што Сара будзе працягваць рабіць вялікія і творчыя рэчы ў будучыні. Я настойліва рэкамендую яе для паступлення ў вашу праграму бакалаўрыяту. Яна таленавітая, клапатлівая, інтуітыўная, самаадданая і мэтанакіраваная ў сваіх пошуках. Сара пастаянна шукае канструктыўную зваротную сувязь, каб яна магла палепшыць свае навыкі пісьма, што з'яўляецца рэдкай і ўражлівай якасцю для старшакласніка. Сара - сапраўды выбітная асоба, якая ўразіць усіх, каго сустрэне. Калі ласка, не саромейцеся звяртацца да мяне, калі ў вас ёсць якія-небудзь пытанні па адрасе [электронная пошта абаронена].
З павагай,
Спадарыня пісачка
Настаўнік англійскай мовы
Сярэдняя школа Марка Твена
4: Шаблон рэкамендацыйнага ліста
Паважаная прыёмная камісія,
З вялікім задавальненнем рэкамендуем Стэйсі для паступлення на вашу інжынерную праграму. Яна адна з самых выключных студэнтаў, якіх я сустракаў за 15 гадоў выкладання. Я вучыў Стэйсі на ўроку фізікі з адзнакай у 11-м класе і кансультаваў яе ў клубе робататэхнікі. Я не здзіўлены, даведаўшыся, што цяпер яна займае першае месца ў класе незвычайна здольных старэйшых. Яна мае вялікую цікавасць і талент да фізікі, матэматыкі і навуковых даследаванняў. Яе перадавыя навыкі і захапленне прадметам робяць яе ідэальным варыянтам для вашай строгай інжынернай праграмы.
Стэйсі - праніклівы, кемлівы і хуткі чалавек з высокімі здольнасцямі да матэматыкі і навукі. Яе прымушае зразумець, як усё працуе, няхай гэта будзе жорсткія дыскі старых кампутараў у школьнай бібліятэцы або сілы, якія трымаюць наш сусвет. Яе апошні праект у класе быў асабліва ўражлівым: даследаванне частотна-залежнага гукапаглынання, ідэя, якая, па яе словах, узнікла з-за таго, што яна не жадала турбаваць бацькоў гадзінамі трэніровак на гітары дома. Яна была моцным лідэрам у клубе робататэхнікі, імкнучыся дзяліцца сваімі ведамі з іншымі і вучыцца новым навыкам. У мяне вучні гуртка рыхтуюць урокі і па чарзе вядуць нашы пазакласныя сустрэчы. Калі надышла чарга Стэйсі, яна з'явілася падрыхтаванай з захапляльнай лекцыяй па месяцовай астраноміі і займальнымі заняткамі, якія прымусілі ўсіх рухацца і размаўляць. Яна была адзінай нашай настаўніцай, якую сустрэлі заслужанымі апладысментамі ў канцы ўрока.
Асабістыя перавагі Стэйсі такія ж ўражлівыя, як і яе інтэлектуальныя дасягненні. Яна актыўная, камунікабельная ў класе з выдатным пачуццём гумару. Стэйсі - ідэальны чалавек, каб запусціць групавы праект, але яна таксама ведае, як сядзець склаўшы рукі і дазволіць іншым узяць на сябе ініцыятыву. Яе вясёлы характар і адкрытасць да зваротнай сувязі азначаюць, што яна заўсёды вучыцца і расце як навучэнец, што з'яўляецца ўражлівай сілай, якая будзе служыць ёй добра ў каледжы і далей. Стэйсі - гэта тая мэтанакіраваная, прывабная і цікаўная вучаніца, якая дапамагла зрабіць наш клас ажыўленым асяроддзем і бяспечным месцам для інтэлектуальных рызык.
Стэйсі мае самыя высокія рэкамендацыі для паступлення на вашу інжынерную праграму. Яна прадэманстравала дасканаласць ва ўсім, што задумала, будзь то распрацоўка эксперыменту, супрацоўніцтва з іншымі або навучанне ігры на класічнай і электрагітары. Бясконцая цікаўнасць Стэйсі ў спалучэнні з яе гатоўнасцю рызыкаваць прымушае мяне верыць, што яе росту і дасягненням у каледжы і за яго межамі не будзе мяжы. Калі ласка, не саромейцеся звяртацца да мяне па адрасе [электронная пошта абаронена] калі ў вас ёсць якія-небудзь пытанні.
З павагай,
Спадарыня Рэндал
Настаўнік фізікі
Вышэйшая школа Марыі Кюры
5: Шаблон рэкамендацыйнага ліста
Паважаная прыёмная камісія,
Цяжка пераацаніць значны ўклад, які Уільям унёс у нашу школу і навакольнае грамадства. Як яго настаўнік гісторыі ў 10-м і 11-м класах, я меў задавальненне бачыць, як Уільям робіць значны ўклад як у класе, так і за яго межамі. Яго глыбокае пачуццё сацыяльнай справядлівасці, якое ён перадае праз тонкае і складанае разуменне гістарычных тэндэнцый і падзей, рухае яго матывацыяй да школы і грамадскай дзейнасці. Я магу з упэўненасцю сказаць, што Уільям - адзін з самых клапатлівых і мэтанакіраваных студэнтаў, якіх я калі-небудзь вучыў за свае пятнаццаць гадоў у школе.
Як дзіця бацькоў-імігрантаў, Уільям асабліва імкнецца да разумення вопыту імігрантаў. Ён падрыхтаваў выдатную семестравую даследчую працу аб абыходжанні з амерыканцамі японскага паходжання ў ЗША падчас Другой сусветнай вайны, у якой ён перасягнуў усе чаканні, правёўшы праз Skype інтэрв'ю са сваякамі сваіх прадстаўленых суб'ектаў, каб уключыць іх у сваю працу. Уільям мае вялікую здольнасць звязваць мінулае і сучаснасць і грунтаваць сваё разуменне сучасных праблем у кантэксце гістарычных падзей. Ён ніколі не адступае ад простага адказу або тлумачэння, але яму зручна мець справу з двухсэнсоўнасцю. Захапленне Уільяма гісторыяй ЗША і сусветнай гісторыяй і ўменне глыбокага аналізу робяць яго ўзорным навукоўцам, а таксама матываваным актывістам, імкнучымся прасоўваць грамадзянскія правы і працаваць над сацыяльнай справядлівасцю.
На другім курсе Уільям заўважыў, што семінары па планаванні каледжа, якія наведвалі студэнты, уключалі мала інфармацыі для студэнтаў першага пакалення або студэнтаў-імігрантаў. Заўсёды думаючы пра тое, як навучальныя ўстановы могуць лепш абслугоўваць людзей, Уільям размаўляў з кансультантамі і настаўнікамі ESL аб сваіх ідэях лепшай падтрымкі ўсіх студэнтаў. Ён дапамагаў збіраць рэсурсы і распрацоўваць вучэбную праграму па планаванні каледжа для імігрантаў і студэнтаў без дакументаў, каб пашырыць іх доступ да каледжа. Акрамя таго, ён дапамог арганізаваць групу, якая аб'яднала студэнтаў ESL з носьбітамі англійскай мовы, заявіўшы, што яго місія складаецца ў тым, каб дапамагчы студэнтам ELL палепшыць іх англійскую мову і павысіць культурную дасведчанасць і сацыяльную згуртаванасць у школе ў цэлым. Уільям выявіў патрэбу і працаваў са студэнтамі і выкладчыкамі, каб задаволіць яе надзвычай эфектыўным і карысным спосабам. Будучы вучоным-гісторыкам, ён правёў шмат даследаванняў, каб падтрымаць свае ідэі.
Уільям горача верыць у сацыяльны прагрэс і працу дзеля агульнага дабра. Яго ўласны асабісты вопыт, а таксама яго глыбокае разуменне сацыяльнай гісторыі абумоўліваюць яго прапагандысцкую працу. Ён таленавіты, разумны студэнт з харызмай, упэўненасцю, цвёрдымі каштоўнасцямі і павагай да іншых, каб зрабіць велізарныя змены ў навакольным свеце. Я з нецярпеннем чакаю ўбачыць усё добрае, што Уільям працягвае рабіць для свайго бліжняга ў каледжы і за яго межамі, а таксама выдатную працу, якую ён выканае на ўзроўні каледжа. У Уільяма мая самая высокая рэкамендацыя. Калі ў вас ёсць якія-небудзь пытанні, калі ласка, звяжыцеся са мной па адрасе [электронная пошта абаронена].
З павагай,
Містэр Джэксан
Настаўнік гісторыі
Сярэдняя школа імя Марціна Лютэра Кінга
Спампаваць ўзоры рэкамендацыйных лістоў у MS word.
Прыклад рэкамендацыйнага ліста
Стыпендыя з рэкамендацыйным лістом
6: Шаблон рэкамендацыйнага ліста
Паважаная прыёмная камісія,
Я з задавальненнем рэкамендую Джо, якога я выкладаў на ўроку матэматыкі ў 11-м класе. Джо прадэманстраваў велізарныя намаганні і рост на працягу года і прыўнёс вялікую энергію ў клас. У яго такое спалучэнне пазітыўнага стаўлення і веры ў тое, што ён заўсёды можа палепшыць, што рэдка сустракаецца ў старшакласнікаў, але вельмі важна для працэсу навучання. Я ўпэўнены, што ён будзе і надалей праяўляць такую ж прыхільнасць і стараннасць ва ўсім, што робіць. Я настойліва рэкамендую Джо для паступлення ў вашу школу.
Джо не назваў бы сябе матэматыкам. Некалькі разоў ён казаў мне, што ўсе лічбы і зменныя прымушаюць яго туманіцца. На самай справе ў Джо было цяжка зразумець матэрыял у пачатку года, але яго адказ на гэта мяне сапраўды ўразіў. Там, дзе так шмат іншых здаліся, Джо прыняў гэты занятак як чаканы выклік. Ён заставаўся пасля школы для дадатковай дапамогі, атрымліваў дадатковыя рэпетытарства ў суседнім каледжы і задаваў пытанні на занятках і па-за імі. Дзякуючы сваёй цяжкай працы, Джо не толькі павысіў свае адзнакі, але і натхніў некаторых сваіх аднакласнікаў застацца за дадатковай дапамогай. Джо сапраўды прадэманстраваў разуменне росту і натхніў сваіх аднагодкаў прыняць гэтую каштоўную перспектыву. Джо дапамог зрабіць наш класны асяродак такім, дзе ўсе студэнты могуць адчуваць падтрымку і мець магчымасць задаваць пытанні.
Гады Джо ў бейсболе, хутчэй за ўсё, паўплывалі на яго цвёрдую веру ў здольнасць засвойваць новыя навыкі і станавіцца лепш праз практыку. Ён гуляў усю школу і з'яўляецца адным з самых каштоўных гульцоў каманды. У фінале нашага класа Джо распрацаваў уражлівы праект, які разлічвае і аналізуе сярэднія паказчыкі ваціну. Хоць спачатку ён назваў сябе не матэматыкам, Джо скарыстаўся плёнам сваіх каласальных намаганняў і знайшоў спосаб ажывіць гэты прадмет такім чынам, каб ён быў асабіста ў гэтым зацікаўлены. Як настаўніку, гэта неверагодна задавальняе быць сведкам таго, як студэнт робіць гэты від акадэмічнага і асабістага прагрэсу.
Джо - надзейны, добры вучань і сябар, які падтрымлівае іншых у класе і па-за ім. Было прыемна бачыць яго ў класе, а яго пазітыўнае стаўленне і вера ў сябе, нават нягледзячы на цяжкасці, з'яўляюцца надзвычайнай вартасцю. Упэўнены, што ён і ў далейшым будзе дэманстраваць такую ж працавітасць, настойлівасць і аптымізм, якія праяўляў я і яго калегі. Я настойліва рэкамендую Джо для паступлення ў вашу праграму бакалаўрыяту. Калі ласка, не саромейцеся звяртацца да мяне з любымі дадатковымі пытаннямі па адрасе [электронная пошта абаронена].
З павагай,
Містэр Уайлз
Настаўнік матэматыкі
Сярэдняя школа Эўкліда
Спампаваць ўзоры рэкамендацыйных лістоў у фармаце PDF.
Нумар 1 Рэкамендацыйны ліст pdf